科目： 來(lái)源：山東省期末題 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
Ⅰ．試劑：氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳
Ⅱ．儀器：(鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略)

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①_________ ，②__________ 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的_____(填字母)，化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。
（3）設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需選擇圖中的A、B和________(填字母)

科目： 來(lái)源：期中題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。回答下列問(wèn)題：

⑴分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______。
⑵要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_______（填字母）
⑶某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是___________。
⑷若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_______（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣 B．不需加熱 C．需加熱
⑸裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_______
A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物

科目： 來(lái)源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑤的名稱是________；取用粉末狀固體必須用到的儀器是________（填序號(hào)）。
（2）如果用加熱KMnO₄的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器_________（填序號(hào)）。
（3）如果用H₂O₂分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器____（填序號(hào)）；其化學(xué)方程式為：_______________________；
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是：______________。

科目： 來(lái)源：江西省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①________；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，選擇C發(fā)生裝置的化學(xué)方程式是__________________；
（3）選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，________（填“小明”或“小亮”）的操作更好；
（4）小明欲檢驗(yàn)CO₂，其原理的化學(xué)方程式是：_______________；
（5）檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)卻出現(xiàn)了意外：將氣體通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因可能是____________。要獲得較純凈的二氧化碳，將發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體通過(guò)______（選填G或H）裝置后，再用D 裝置來(lái)收集。

科目： 來(lái)源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①__________；②_________。
(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的化學(xué)式是_______，棉花的作用是_____________，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是____________________。
(3)可以用B裝置制取的氣體有__________、__________等。請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式_________________，制取該氣體時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是_________，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是_______，用D裝置收集該氣體時(shí)，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)管通入。

科目： 來(lái)源：河南省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣(如裝置圖A)，也可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末來(lái)制取氧氣(如裝置圖B)。裝置B中的a是分液漏斗，通過(guò)活塞的開(kāi)關(guān)可以隨時(shí)滴加過(guò)氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的量。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)制取氧氣的化學(xué)方程式_______________。
(2)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)比較裝置A和裝置B的差異。

(3)用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿。這是利用了氧氣的_____________、____________等性質(zhì)。
(4)加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末也可制取氧氣，用該方法制取氧氣應(yīng)選用以上哪種氣體發(fā)生裝置?______________________。
(5)請(qǐng)描述如何檢查A裝置的氣密性。________________________________。
(6)確定實(shí)驗(yàn)室收集氣體裝置的依據(jù)是什么?_______________________________。

科目： 來(lái)源：湖南省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________、b_________。
（2）用KClO₃和MnO₂制取O₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：______（填序號(hào)，下同）；用稀鹽酸和鋅粒制取H₂應(yīng)選用的收集裝置是______或E。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用H₂O₂和MnO₂制取O₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________；檢驗(yàn)O₂是否收集滿的方法是__________________。
（4）制取的O₂中含有水蒸氣，若使用下圖所示裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是________，氣體應(yīng)從______端（填字母“g”或“h”）通入。

科目： 來(lái)源：廣東省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤___________；要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕時(shí)________（填字母）。
（2）使用裝置Ⅱ制取O₂，化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。
（3）使用裝置Ⅱ前要檢驗(yàn)氣密性，方法是________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H₂、O₂、CO、CO₂、NH₃等五種氣體，可選用裝置Ⅲ來(lái)收集的氣體有_______（填化學(xué)式）。

科目： 來(lái)源：廣東省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________；發(fā)生裝置可選用圖中的______(填編號(hào))；收集氧氣選用圖中的C裝置，與D裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：收集到的氧氣________________________。
(2)若用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置。
①若該反應(yīng)用MnO₂作催化劑，則MnO₂應(yīng)該裝在B裝置的______(填儀器名稱)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。
②下表是分解相同濃度的過(guò)氧化氫溶液時(shí)選用不同催化劑所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

從上述數(shù)據(jù)可得出一個(gè)結(jié)論：____________________________。