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科目: 來源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

雙氧水常用于消毒、漂白等方面,在二氧化錳的作用下,可迅速分解放出氧氣。袁老師和化學(xué)小組的同學(xué)們按下圖裝置實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①____,②____。
(2)錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________;反應(yīng)中二氧化錳作____劑。
(3)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為:CuSO4(白)+5H2O→CuSO4·5H2O(藍(lán)),請預(yù)測本實(shí)驗(yàn)過程中,無水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)?____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)。
(4)因?yàn)檠鯕鈅_________,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),可用向上排空氣法收集氧氣,上圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確?____(填“正確”或“不正確”)。氧氣還可以用____方法收集。
(5)證明C中氧氣已收集滿的方法是_________________。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

要收集較純凈的氧氣,最好用
[     ]
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水法和向上排空氣法均可

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

室溫下,過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣,下圖與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下為實(shí)驗(yàn)室中制取和收集氧氣的裝置,將下列各空補(bǔ)充完整:

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),如使用排水法收集氧氣,可按下圖進(jìn)行,試回答:
(1)如圖1進(jìn)行操作,如何使瓶中裝滿水而不留有氣泡?_________________________。
(2)用圖4所示收集時(shí),如何使瓶中的水全部排出,收集到盡可能多的一瓶氧氣?____________________。
(3)收集到的氧氣應(yīng)按如圖5中____(填“a” 或“b”)方式放置,原因是_______________。

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了制備少量的氧氣,某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開展了一系列的工作:
第一階段:查閱文獻(xiàn)資料,獲得了下列信息:雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中雙氧水溶液價(jià)格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程中無副產(chǎn)物;氯酸鉀價(jià)格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價(jià)格較高,加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。
根據(jù)上述信息,選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。
第二階段:到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品,安裝實(shí)驗(yàn)儀器,進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)。可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
第三階段:實(shí)驗(yàn)完畢,洗刷實(shí)驗(yàn)儀器,整理實(shí)驗(yàn)用品。
問題:
(1)要制取一瓶氧氣,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是____(填寫字母代號(hào))。組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行____。
(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)過快,則容易引起爆炸,你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸?(列舉兩條)_______________________________。
(3)回顧整個(gè)工作過程,你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、反應(yīng)的難易、過程的安全性等問題外,還應(yīng)考慮哪些問題?(至少列舉兩條)_________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣(裝置A),也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B)。裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過活塞的開關(guān)可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液,從而控制得到氧氣的量。
(1)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________________。
(2)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異:
(3)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣,可用濃硫酸除去水蒸氣,請?jiān)谙聢D的方框中添上帶橡膠塞的玻璃導(dǎo)管,完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(4)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)是否收集滿。這是利用了氧氣的______________、______________性質(zhì)。

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:①________;②_______。
(2)為了收集較純凈的氧氣,最好選用的一種裝置是______(填裝置序號(hào))。
(3)下列是用C裝置制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟,其正確的操作順序?yàn)開________。
①裝藥品②固定試管③將導(dǎo)氣管移出水槽④收集⑤加熱⑥熄滅酒精燈⑦檢查裝置密性

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

氯酸鉀是一種白色固體,能溶于水,具有很強(qiáng)的氧化性,在較低溫度和少量催化劑二氧化錳條件下,它能迅速分解,生成氯化鉀和氧氣。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答:
(1)氯酸鉀分解的文字表達(dá)式為______________。
(2)若在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀代替過氧化氫溶液制取氧氣,可采用上述裝置_____,主要理由是___________。
(3)如在制取氧氣實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂了,試分析造成試管破裂的可能原因是(至少說三點(diǎn)):
①________;②________;③_________。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),有時(shí)所收集的氧氣呈紫紅色,其原因是_________________。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個(gè)“口”的位置錯(cuò)誤的是
[     ]
A.排氣法收集,導(dǎo)管口放在集氣瓶口處
B.用排空氣法收集時(shí),集氣瓶口應(yīng)向上
C.試管內(nèi)的導(dǎo)管口稍露出膠塞即可
D.裝藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜

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