4．以下敘述中不正確的是（　　）

	A．	空氣中的氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
	B．	空氣臭氧層里的臭氧不是空氣的污染物
	C．	地球上的水儲量豐富，但可供利用的淡水資源有限
	D．	自然界中的水可通過吸附、沉淀、過濾的方法得到純凈水

3．在日常生活中發(fā)生的下列變化中，都屬于化學變化的一組是（　�。�

	A．	汽油揮發(fā)、水制冰塊		B．	玻璃破碎、鋼鐵生銹
	C．	石蠟融化、濕衣晾干		D．	火藥爆炸、木柴燃燒

2．正確的分類是學習化學的一種重要方法，請你按要求填空．

1．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：

混合物的是AC，單質(zhì)的是E，化合物的是BD，氧化物的是B．（均填容器下的代號）．

20．屬于同種元素的粒子，它們一定具有相同的質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)與元素的化學性質(zhì)關(guān)系密切，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是分子，化學變化中的最小粒子是原子．

19．日常生活中的下列變化，前者是化學變化，后者是物理變化的是（　�。�

	A．	鋼鐵生銹  燈泡發(fā)光		B．	煤氣爆炸  煤燃燒
	C．	酒精揮發(fā)   食物腐敗		D．	石蠟熔化  干冰升華

18．牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO₃、Al（OH）₃、SiO₂或這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實驗方案】
①取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；
②②取實驗①中的溶液，加入草酸銨[（NH₄）₂C₂O₄]溶液，生成白色沉淀--草酸鈣，請寫出該反應(yīng)的化學方程式（NH₄）₂C₂O₄+CaCl₂=2NH₄Cl+Ca C₂O₄↓．
【提出問題2】該牙膏中CaCO₃的含量是多少？
【實驗裝置】如圖

【實驗步驟】
（1）按圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為C裝置中左邊導管伸入液面以下，右邊導管剛露出橡皮塞；
（2）重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關(guān)閉K₁，打開K₂，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至不產(chǎn)生氣泡，停止滴加鹽酸；
（5）關(guān)閉K₂，打開K₁，緩緩?fù)ㄈ肟諝猓�至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
（7）重復(fù)實驗．
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）
【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)	實驗1	實驗2	實驗3
C裝置中沉淀質(zhì)量（g）	3.93	3.94	3.95

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？否（填“能”或“否”）．
（2）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)是25%．
【實驗反思】
下列各項措施中，能提高測定準確度的c（填序號）．
a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c．緩緩滴加稀鹽酸．

17．某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗．

（1）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O．
（2）A、B兩個實驗結(jié)束后，小組同學將兩支試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中（如圖所示），混合后，觀察到燒杯中有藍色沉淀．同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究．
【猜想】小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄、CuSO₄：
小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄、NaOH；
小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄、CuSO₄、H₂SO₄；
你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是Na₂SO₄．
【討論】你認為小英的猜想一定不合理．如果濾液為無色，還可排除小明的猜想，理由是濾液中含有硫酸銅，溶液呈藍色．

16．化學實驗是進行科學探究的重要方式．
（1）下列實驗儀器中不能用于加熱的是b（填字母代號）．
a．燒杯    b．量筒    c．試管    d．蒸發(fā)皿
（2）某化學小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗．

①A中反應(yīng)的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
②若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是因為濃鹽酸易揮發(fā)，使CO₂中混有HC1，不能生成CaCO₃沉淀．
③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO₂，所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為：a接g、f接e、d接h．
（3）為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學小組在實驗室中完成了以下實驗．

①X為鋅；乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學方程式為ZnSO₄+Ba（NO₃）₂=BaSO₄↓+Zn（NO₃）₂．
②操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器．該儀器在操作Ⅱ中的作用是蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺．
③如何確定向溶液乙中加入硝酸鋇溶液是否過量，你選用的試劑是H₂SO₄．
（4）實驗結(jié)束后，稱得回收到的硝酸鋅的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有蒸發(fā)時由液體濺出（寫一條即可）．
（5）某工廠變廢為寶，探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品．現(xiàn)有廢硫酸4.9t（H₂SO₄的質(zhì)量分數(shù)為20%），與足量廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，同時將生成的全部氫氣通入足量氧化銅中并加熱（H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O），請計算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量．

15．小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是長頸漏斗，b是水槽．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生和收集裝置是AD或AE（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：試管口應(yīng)該有一團棉花；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是：檢查裝置的氣密性；
（4）小明要制取CO₂，其反應(yīng)原理是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（用化學方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）D
（5）C裝置中a的作用是便于加液體藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器的下口在液面以下．