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科目:
來(lái)源:北京期末題
題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
⑴寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
⑵用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇 (填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
⑶實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是_______,收集裝置選擇______。
⑷下圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見(jiàn)的無(wú)色純凈氣體,
你如何用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)確定該瓶中盛放的是哪種氣體 (寫出一種方法即可) ?
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科目:
來(lái)源:0106 月考題
題型:單選題
將氯酸鉀、二氧化錳和高錳酸鉀3種固體物質(zhì)均勻混合后放入試管中加熱,反應(yīng)一段兒時(shí)間后,與試管中原來(lái)3種固體物質(zhì)相比較,質(zhì)量會(huì)增加的是
A.氯酸鉀
B.二氧化錳
C.高錳酸鉀
D.無(wú)法判斷
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科目:
來(lái)源:月考題
題型:實(shí)驗(yàn)題
通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a 。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。
(3)通過(guò)查閱資料得知:
①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。
小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號(hào))
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是 。(5)請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:
來(lái)源:重慶市月考題
題型:單選題
下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)示意圖。圖示信息所得出的分析中正確的是
A.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
C.學(xué)生制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),不宜選擇高錳酸鉀
D.用相同容積試管制取較多量氧氣時(shí),宜選用氯酸鉀為原料
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科目:
來(lái)源:山東省期末題
題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室中,常用分解過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣。
(1)寫出用過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣的化學(xué)方程式: ______________________________________________________
(2)用過(guò)氧化氫分解制氧氣的裝置如圖所示:圖中收集氧氣的方法叫做_________,可用此法收集氧氣的原因是____________________________________
(3)用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是____________________
(4)除了用上述方法收集氧氣外,實(shí)驗(yàn)室還可以用___________法收集。收集到的集氣瓶要 (填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是________(填編號(hào))
①減慢液體滴加的速度
②換用體積較小的錐形瓶
③給錐形瓶加熱
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科目:
來(lái)源:北京期末題
題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。
(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 收集氧氣可以選擇裝置 (填字母序號(hào))。
(3)裝置B除了制氧氣,還可以作為 氣體的制備。
(4)若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不能采取的措施有 (填序號(hào))。
①用容積較小的錐形瓶
②減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物
④降低液體反應(yīng)物的濃度
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科目:
來(lái)源:山東省期中題
題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾套裝置,請(qǐng)依據(jù)題目要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_________;②_________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣常用的藥品是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________
(3)收集氧氣使用的是_________法,還可以用_________法收集。
(4)如何檢查B中氣體發(fā)生裝置的氣密性? ________
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是_________ (填字母序號(hào)),氧氣收集滿后應(yīng)將集氣瓶_________ (填“正”或“倒”)放在桌面上;
(6)小明分析A、B、C裝置后得出以下一些結(jié)論,你認(rèn)為正確的是_________ (填序號(hào))。
①使用A裝置前無(wú)需進(jìn)行氣密性檢查;
②使用B裝置制取并收集的氣體密度要比空氣大;
③使用C裝置制取并收集氧氣時(shí)應(yīng)將導(dǎo)管口置于集氣瓶口。
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科目:
來(lái)源:北京市期末題
題型:實(shí)驗(yàn)題
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。
②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
儀器認(rèn)識(shí):(1)寫出儀器①②的名稱:① ;② 。
反應(yīng)原理:(2)(用化學(xué)方程式表示)高錳酸鉀制氧氣: 。
裝置連接:(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑冢餮b置的正確連接順序是: (填接口字母) 。
問(wèn)題分析:
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是 。
(5)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是 。
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科目:
來(lái)源:北京期末題
題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖,回答下面問(wèn)題。
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________②_________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是__________________。收集該氣體的裝置應(yīng)選擇 (填字母)。
(3)一種常見(jiàn)的氣體只能用B和E連接制取。檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是 。
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科目:
來(lái)源:月考題
題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。
(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體的方法制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的 (填序號(hào)),還缺少的儀器有 。該反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
(2)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣。若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有 (填序號(hào))。 該反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
(3)若直接使用下圖所示裝置收集O2,則O2由 口進(jìn)入; 若將裝置中充滿水,則O2由 口進(jìn)入。該裝置除收集氣體外,還可用做 。
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