在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí)一般采取以下操作步驟：
①裝入塊狀的大理石或石灰石；②用向上排空氣法收集二氧化碳；
③連接儀器，檢查裝置的氣密性；④倒入稀鹽酸。
則正確的操作步驟為_(kāi)____________（填序號(hào)）。

實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，下列方法中最適宜的是（　�。�

A．碳在空氣中充分燃燒

B．稀鹽酸和碳酸鈉的混合

C．常溫下使稀鹽酸與石灰石反應(yīng)

D．加熱使碳酸分解

為探究CO₂的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO₂，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．



（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，
收集裝置為_(kāi)_____（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是______，觀(guān)察火焰是否熄滅．
（2）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問(wèn)題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
[進(jìn)行猜想]你認(rèn)為黑色顆粒是______，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉．
你認(rèn)為_(kāi)_____的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是______．
[查閱資料]CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl，氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
[實(shí)驗(yàn)探究]李芹同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液，觀(guān)察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl₂溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．結(jié)論：白色物質(zhì)為_(kāi)_____．
[反思評(píng)價(jià)]小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是______．
[得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

實(shí)驗(yàn)室不能用稀硫酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳的原因：______．

圖Ⅰ是實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的裝置，請(qǐng)你回答：
（1）裝置中有一處錯(cuò)誤，它是______，其造成的后果是______．
（2）此發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可用于制取O₂，檢驗(yàn)O₂是否收集滿(mǎn)的方法是______．
（3）小明在復(fù)習(xí)時(shí)注意到：氧氣和二氧化碳兩種氣體在自然界中有著重要的作用．于是，他對(duì)這兩種物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)、歸納和比較：
氧氣和二氧化碳均可用圖Ⅱ裝置來(lái)干燥并收集．從收集裝置看，氧氣和二氧化碳具有的性質(zhì)是______．
氧氣和二氧化碳雖然都含氧元素，但在化學(xué)性質(zhì)上卻有很大差異，原因是______，請(qǐng)寫(xiě)出氧氣和二氧化碳在化學(xué)性質(zhì)上的一個(gè)不同點(diǎn)：______．

家庭中要除去水壺中的少量水垢（主要成分是CaCO₃），采用的方法是（　�。�

A．用食用醋酸洗滌	B．用洗潔凈洗滌
C．用食鹽水洗滌	D．用淘米水洗滌

在一次小組活動(dòng)中，同學(xué)們收集了一些碎雞蛋殼和廢電池的鋅皮，并配制了澄清的石灰水，想利用這些物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)．老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了下列用品．


 
（1）請(qǐng)寫(xiě)出制備并收集二氧化碳?xì)怏w需要的儀器（填序號(hào)）______．
（2）寫(xiě)出利用以上物質(zhì)制二氧化碳的化學(xué)方程式______．
（3）將一枝燃著的短蠟燭放入盛滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的容器中，觀(guān)察到蠟燭______；迅速取出蠟燭并倒入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色粉末，在通常情況下能跟CO₂、H₂O、HCl發(fā)生反應(yīng)：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂↑，2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑，2Na₂O₂+4HCl=4NaCl+2H₂O+O₂↑；為了驗(yàn)證CO₂跟Na₂O₂反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O₂，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
試回答列問(wèn)題：



（1）設(shè)計(jì)B、C裝置的目的是凈化CO₂氣體．其中B裝置的作用是除去CO₂中混有的HCl氣體；C裝置的作用是______，瓶?jī)?nèi)的液體是______；如果將B、C兩瓶?jī)?nèi)的液體互換，其后果是______．
（2）E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒(méi)有反應(yīng)的CO₂，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）為了驗(yàn)證CO₂和Na₂O₂反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O₂，最后還要進(jìn)行的操作是______；觀(guān)察到的現(xiàn)象是______
______．

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．同學(xué)們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究．
（1）如果推測(cè)此氣體是二氧化碳，驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象與結(jié)論
此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的文字表達(dá)式可能是______；
（2）若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______，收集裝置應(yīng)選用______（填序號(hào)）；
（3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器及高錳酸鉀、大理石、稀鹽酸、稀硫酸四種藥品，小微同學(xué)想要制取某種氣體．



請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：②______，④______．
（2）根據(jù)所給儀器和藥品判斷可制取的氣體是CO₂（或二氧化碳），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，制取該氣體所選用的儀器為_(kāi)_____（填序號(hào)）．
（3）收集此氣體應(yīng)采用______，其原因是______．