10．下列物質(zhì)按混合物、單質(zhì)、氧化物的順序排列的是（　　）

	A．	空氣、金剛石、氧氣		B．	碳酸氫銨、氮氣、二氧化碳
	C．	稀鹽酸、紅磷、蒸餾水		D．	海水、氦氣、碳酸鈣

9．2016年11月22日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征三號丙運載火箭成功將天鏈一號衛(wèi)星送入太空．發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N₂H₄）做燃料，用四氧二氮（N₂O₄）助燃，生成物不會對大氣造成污染．
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N₂H₄+N₂O₄=3N₂+4H₂O，請在橫線上寫出生成物的化學(xué)式．
（2）請計算9.6kgN₂H₄完全燃燒需要助燃物N₂O₄的質(zhì)量．

8．同學(xué)們在實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，請回答下列問題．

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．圖甲是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號，下同）③①②④，其中操作有錯誤的是④．
（2）同學(xué)們在實驗室做制取CO₂的實驗，小梅同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同小組裝置中（每組均取20mL鹽酸）冒出氣泡的快慢不同．實驗記錄如下：

實驗序號	溫度/℃	鹽酸的質(zhì)量分數(shù)/%	大理石規(guī)格	收集縮影時間/s
①	20	18	10g粗顆粒	40
②	20	9	10g粗顆粒	78

通過以上實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論為鹽酸的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
（3）在老師幫助下，用精密測量法繪制的實驗①的圖象（如圖乙）、數(shù)據(jù)反映，前40s反應(yīng)速度快，從40s到160s反應(yīng)速度逐漸減慢，原因是隨著反應(yīng)的進行，鹽酸的濃度變小，反應(yīng)速率減慢．
你認為影響鹽酸與大理石反應(yīng)快慢的因素還與溫度有關(guān)（寫一點即可）．
（4）某同學(xué)用如圖丙所示裝置來測量生成CO₂的體積，其中量筒的作用是測定收集二氧化碳的體積，在集氣瓶里的水面上放一層植物油的作用是防止二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸H₂O+CO₂=H₂CO₃（結(jié)合化學(xué)方程式解釋），植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

7．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律，我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)鎂條的燃燒產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
提出問題：黃色固體是什么呢？
查閱資料：①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)生成氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
做出猜想：黃色固體為氮化鎂固體（化學(xué)式為Mg₃N₂）．
實驗探究：請設(shè)計實驗，驗證猜想．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口．	試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙變藍	猜想正確

反思與交流：空氣中氮氣的含量遠大于氧氣的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的白色氧化鎂卻遠多于黃色氮化鎂，為什么呢？請給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

6．長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡．
提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢？
進行猜想：甲同學(xué)認為生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認為生成氫氧化鈣和氧氣．
查閱資料：CaO+H₂O=Ca（OH）₂
（1）你認為甲、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中有氫元素，所以生成物也應(yīng)該有氫元素同學(xué)的猜想是錯誤的．
（2）請你設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個同學(xué)的猜想是正確的，并填入表中：

實驗步驟及操作方法	預(yù)期的實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，將帶火星的小木條伸入試管中．	木條復(fù)燃	有氧氣生成
②向步驟1得到的溶液中通入CO2	溶液變渾濁	有氫氧化鈣生成

寫出上述反應(yīng)的任意一個化學(xué)方程式2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑．
（3）運魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的目的是與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，供魚苗呼吸．

5．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，回答問題．

	金剛石	石墨	C60
結(jié)構(gòu)
用途	鉆探機鉆頭（或切割玻璃等）	作電極材料	作超導(dǎo)體材料
相應(yīng)的性質(zhì)	硬度大	能導(dǎo)電

表中幾種物質(zhì)均是由碳元素組成的單質(zhì)，其物理性質(zhì)卻不相同，原因是碳原子排列方式不同．
（2）“碳海綿”是一直最輕的固體材料（如圖所示），它是由碳元素組成的單質(zhì)，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是B（填序號）．
A．可處理海上石油泄漏                     B．不可重復(fù)使用
C．在一定條件下可還原氧化銅           D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO₂
（3）我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4Na+3CO$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$2Na₂CO₃+C．

4．張亭棟教授因發(fā)現(xiàn)砒霜（主要成分為三氧化二砷，化學(xué)式為As₂O₃）在治療白血病方面的重要作用榮獲2015年度“求實杰出科學(xué)家獎”．下列說法正確的是（　�。�

	A．	砒霜對人體無害		B．	As2O3是氧化物
	C．	一個As2O3分子中含有一個O3分子		D．	As2O3中砷與氧元素的質(zhì)量比為2：3

3．搜狐軍事報道，我國正在趕造的新航母保障艦使用了大量的鈦和鈦合金．鈦元素在化合物中一般顯+4價，它在元素周期表中的部分信息見圖．下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	鈦原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為22
	B．	鈦元素屬于非金屬元素
	C．	鈦的相對原子質(zhì)量為47.87
	D．	鈦元素與氯元素組成的化合物化學(xué)式為TiCl4

2．根據(jù)實驗經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�

	A．	用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
	B．	在鎖孔里放入適量鉛筆粉末，能使鎖的開啟變得更靈活
	C．	用小蘇打和檸檬酸加其他輔料可以自制汽水
	D．	用明礬對飲用水進行消毒殺菌

1．我國完成西氣東輸工程．天然氣是一種清潔能源，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．有報道說；使用天然氣對提高人們的生活質(zhì)量有如下好處：
（1）可以有效減少空氣污染，提高空氣質(zhì)量
（2）可以有效地控制溫室氣體的排放
（3）是一種清潔能源，泄漏具有危險性
你認為上述宣傳不合適的有（2）（3）（填寫序號），原因是甲烷燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是“溫室效應(yīng)”的主要氣體；天然氣是可燃性氣體，與空氣混合有爆炸的危險．