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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．求下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：
（相對(duì)原子質(zhì)量：K-39  Fe-56  S-32  O-16  Ca-40  P-31）
（1）氯酸鉀[KClO3]
（2）磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]
（3）硫酸亞鐵晶體[FeSO4•7H2O]．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．在“分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、陽(yáng)離子、陰離子”等微粒中，找出符合下列條件的微粒，填在相應(yīng)的橫線上：
（1）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子；
（2）化學(xué)變化中的最小微粒是原子；
（3）帶負(fù)電荷的微粒是電子、陰離子；
（4）不顯電性的微粒是分子、原子、中子；
（5）質(zhì)量最小的微粒是電子；
（6）在同一原子中數(shù)目相等的微粒是質(zhì)子、電子；
（7）決定原子質(zhì)量大小的微粒主要是原子核（此空只填一種微粒）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．原子是由位于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的，由于它們所帶的電量相等、電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

19．若某一原子的質(zhì)量為m千克，一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為n千克，則這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12m}{n}$．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體有危害．此時(shí)可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）．
（1）寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式：硫+汞→硫化汞；反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升現(xiàn)象：溫度上升后，汞原子之間的間隙增大，使水銀的體積增大．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．銅絲在空氣中加熱，表面有黑色氧化銅固體生成
B．生鐵可完全溶解在足量稀鹽酸中，并產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成了淺綠色
C．灼熱的氧化鐵與CO反應(yīng)時(shí)，紅棕色固體逐漸變成黑色
D．紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同
B．O2和O3性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同
C．NaCl晶體和溶液導(dǎo)電性不同，是由于構(gòu)成它們的離子不同
D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
CO2驗(yàn)滿		B．
收集O2
C．
滴加液體		D．
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

14．氫氧化鈉密封保存的原因是能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

13．從H、O、C、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：
（1）具有還原性的單質(zhì)是H2或C；
（2）煉鐵過(guò)程中將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣的填料是CaCO3；
（3）農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；
（4）能作潔凈燃料的化合物是CH4．

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