15．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

	A．	3Fe+2AlCl3═3FeCl3+2Al		B．	3Cu+2AlCl3═3CuCl2+2Al
	C．	Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O		D．	CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

14．下列化學(xué)用語與表達含義相符合的是（　�。�

	A．	鈣離子帶有兩個單位正電荷：$\stackrel{+2}{Ca}$		B．	三個水分子：3H2O
	C．	鋁元素的化合價為+3：Al3+		D．	四個銨根離子：4NH3+

13．能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是（　　）

A．

水的蒸發(fā)

B．

水的凈化

C．

水的電解

D．

水的蒸餾

12．如圖是元素周期表中鋁元素的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	鋁的相對原子質(zhì)量為26.98		B．	鋁原子的中子數(shù)為13
	C．	鋁元素位于元素周期表的第三周期		D．	鋁元素屬于金屬元素

11．為了預(yù)防齲齒，使用含氟牙膏，“含氟牙膏”中的“氟”指的是（　�。�

A．

分子

B．

元素

C．

原子

D．

物質(zhì)

10．實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣．現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞，反應(yīng)結(jié)束，剩余物質(zhì)質(zhì)量為20.2g．計算：（結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）生成的氧氣質(zhì)量為0.8g．
（2）20g過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)（百分數(shù)）．

9．我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）同學(xué)對取回的水樣進行凈化，可采用的方法有：過濾、吸附
（2）將靜置后的河水采用圖1裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）小組同學(xué)用圖2自制的凈水器對河水進行凈化，當河水出來后變成澄清，此時小組有成員甲認為此時得到的是純凈水，但乙同學(xué)認為甲同學(xué)的看法是不對的．請你幫乙同學(xué)告訴甲同學(xué)原因：水中含有可溶性物質(zhì)．
（4）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．

8．麗麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂于活用化學(xué)知識．請你試著和麗麗一起去體會活用化學(xué)知識的快樂．
（1）麗麗放學(xué)一進家門就聞到了飯菜的香味，這證實了分子是在不斷運動的性質(zhì)．
（2）麗麗注意到家里有一瓶打開一段時間的可樂，搖晃時看不到有氣泡，口感也不好了，她就試著用學(xué)過的化學(xué)知識向父母解釋了這個現(xiàn)象打開一段時間的可樂里面二氧化碳的含量很少，因此搖晃時看不到有氣泡，碳酸不穩(wěn)定易分解．并寫出了反應(yīng)方程式：H₂CO₃═H₂O+CO₂↑
（3）麗麗在家吃炭烤魚時．發(fā)現(xiàn)木炭燃燒很旺．告訴父母必須把窗戶打開，保持通風(fēng)，否則容易帶來危險，請你用化學(xué)方程式解釋原因：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；2C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．

7．據(jù)如圖信息，回答：
（1）硼原子的相對原子質(zhì)量10.81，圖中X=3．
（2）硼元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）硼離子符號：B³⁺．
（4）硼酸是核電站常備應(yīng)急物質(zhì)之一，已知硼酸根離子符號
為BO₃^3-，則硼酸的化學(xué)式為H₃BO₃．
（5）硼和水在高溫下的反應(yīng)為：2B+6H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2B（OH）₃+3X，推算X的化學(xué)式為H₂．

6．下列依據(jù)實驗?zāi)康乃�設(shè)計的實驗操作正確的是（　�。�

選項	實驗?zāi)康?/TD>	實驗操作
A	區(qū)分白酒和白醋	聞氣味
B	證明分子不停在運動	將相同體積的水和酒精混合后總體積少于兩倍
C	除去二氧化碳氣體中的少量一氧化碳	點燃該混合氣體
D	證明人體呼出氣體樣品二氧化碳含量高	將燃著的木條伸入氣體樣品中

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D