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科目: 來源:0104 同步題 題型:單選題

已知CO2的密度比空氣大,能溶于水,且能與水反應(yīng),則收集該氣體的方法可用
[     ]
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水法和向上排空氣法

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科目: 來源:0104 同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)圖回答下列問題:
⑴寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①               ;
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是              (填序號(hào),下同);
⑶實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是            ;
⑷F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是                   ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果                (填“有”或“沒有”)明顯影響。

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科目: 來源:0104 同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①                    ;②                    。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤并填在下列橫線上:
①                                                 ; ②                                                     。
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題。
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和                    (填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是                       (填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起                   作用。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是                    (填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                                             。

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科目: 來源:山東省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

超氧化鉀(KO2)是一種黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用它做制氧劑,供人們呼吸用。它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2 + 2CO2 = 2K2CO3 + 3O2 。請(qǐng)你與小剛同學(xué)一起探究:
(1)如何在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證這一反應(yīng)。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:小剛以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取氧氣,設(shè)計(jì)如左下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
    
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):A是制取二氧化碳的裝置,你認(rèn)為小剛應(yīng)從圖1,圖2,圖3中選擇                  。 B裝置的功用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。檢驗(yàn)E中收集到的氣體的方法:                    。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳與過氧化鉀反應(yīng)有                  氣體生成。
(5)交流反思:
①實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀,請(qǐng)解釋原因:____________________ 。
②能表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時(shí)的現(xiàn)象                     

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科目: 來源:山東省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置(Ⅰ)。請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是                       ,儀器②的名稱是                         。
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,常用                  和大理石反應(yīng)制取二氧化碳,不用Na2CO3代替大理石反應(yīng)的原因是
                                                。
(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如下裝置(Ⅱ):你認(rèn)為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置            (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。理由是                                                     。為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                                  。
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,常用                        收集二氧化碳?xì)怏w。小紅又設(shè)計(jì)了如上圖ABC三種裝置,用三種不同的方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選擇                         裝置更為合理。

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,加熱碳酸氫鈉可以觀察到澄清石灰水變渾濁,試管壁上有水珠,同時(shí)試管內(nèi)留下一種白色的鹽類物質(zhì)
(1)通過該實(shí)驗(yàn)可知熱穩(wěn)定性強(qiáng)弱為NaHCO3熱穩(wěn)定性                  (填“大于”或“小于”)Na2CO3熱穩(wěn)定性;
(2)NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為                                   ;
(3)澄清的石灰水若變渾濁,渾濁的原因是:                                        (用化學(xué)方程式表示) ;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止倒吸,應(yīng)進(jìn)行的操作是       。

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究CO2的化學(xué)性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                      ;
(2)濃硫酸的作用是________,收集裝置為______(填字母);
(3)化學(xué)課上,李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,鈉在中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
[提出問題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢?
[進(jìn)行猜想]你認(rèn)為黑色顆粒是_____________;對(duì)于白色物質(zhì),小明認(rèn)為是氧化鈉(提示:氧化鈉溶解于水并反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉),小藝認(rèn)為是碳酸鈉,小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,小華認(rèn)為是氫氧化鈉。李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是_________________。
[實(shí)驗(yàn)探究]李芹同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案1:取樣品少量于試管里,加適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)為氧化鈉。
實(shí)驗(yàn)方案2:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)論:白色物質(zhì)為_________________。
[反思評(píng)價(jià)]小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是_________________。
[得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為________________________________。

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科目: 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①               ;②               。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是                    (填字母)。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                    ,該反應(yīng)屬于                   反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO2的裝置                 (用字母表示),驗(yàn)滿的方法是                   
(4)某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%,每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1 g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
①提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)。
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                               

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科目: 來源:期末題 題型:不定項(xiàng)選擇題

下圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)二氧化碳發(fā)生裝置,對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是:

[     ]

A.所用材料均為家庭廢品,有較好的資源利用意識(shí)
B.使用堿石灰(主要成份NaOH和生石灰)有利于得到干燥的二氧化碳?xì)怏w
C.將石灰石放入銅絲網(wǎng),不用時(shí)可使反應(yīng)中止,體現(xiàn)便利使用的設(shè)計(jì)思想
D.利用拉動(dòng)銅絲的設(shè)計(jì),要注意保證氣密性良好,方能使實(shí)驗(yàn)成功

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科目: 來源:山東省期末題 題型:單選題

某同學(xué)用塑料瓶設(shè)計(jì)了制取并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的簡(jiǎn)易裝置(如圖),拉動(dòng)銅絲,把布袋浸入醋酸后有氣泡產(chǎn)生。則下面敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A.藍(lán)色石蕊試紙變紅色
B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.此試驗(yàn)可驗(yàn)證CO2的密度比空氣大
D.所用材料體現(xiàn)了資源利用意識(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案