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科目: 來(lái)源:河西區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品:碳酸鈉固體、塊狀大理石、粉末狀大理石、稀硫酸、稀鹽酸和濃鹽酸;A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器.

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(1)制取CO2的發(fā)生裝置選______(填序號(hào)),按要求連接好裝置后,在裝入藥品之前必不可少的操作______.制CO2的裝置還可以用來(lái)制取______氣體,其反應(yīng)原理是:______(用化學(xué)方程式表示).將裝置A和裝置H連接可制取我們常見(jiàn)的______氣體.
(2)檢驗(yàn)二氧化碳的方法用化學(xué)方程式表示為______.
(3)在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng),現(xiàn)象如表.
反應(yīng)物 ①粉末狀大理石
+稀鹽酸
②碳酸鈉固體
+稀硫酸
③塊狀大理石
+稀鹽酸
④塊狀大理石
+稀硫酸
現(xiàn)  象 劇烈,瞬間完成 劇烈,瞬間完成 有平穩(wěn)氣流產(chǎn)生 很慢,稍后停止
由此推知,實(shí)驗(yàn)室用于制取CO2的藥品最合理的是______(填序號(hào));該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:______.
(4)若要制取干燥的CO2,所有裝置的連接順序?yàn)開_____.
(5)若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體,要得到純凈干燥的CO2,所有裝置的連接順序?yàn)開_____.

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科目: 來(lái)源:寧德 題型:問(wèn)答題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在編號(hào)①~④中,請(qǐng)指出儀器名稱有錯(cuò)誤的部分并給予更正______.
(2)利用上述A、D裝置的組合制取的一種氣體是______,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:______.
檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______.

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科目: 來(lái)源:西寧 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題:

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(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱______.
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置A制取氣體的化學(xué)方程式:______,該氣體的收集裝置是______(填字母編號(hào),下同);A裝置中試管口略向下傾斜的原因是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用固體X個(gè)液體Y的混合物在常溫下來(lái)制取Z氣體,則制取Z氣體選用的發(fā)生裝置是______,寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取Z氣體的化學(xué)方程式______.
(4)把分別盛滿甲、乙、丙氣體的分析正確的是______(填字號(hào)編號(hào)).
A、甲、乙、丙氣體都易溶于水         B、乙氣體比甲氣體更易溶于水
C、不可以用排空氣方法收集甲氣體     D、可以采用排水集氣方法收集丙氣體.

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科目: 來(lái)源:赤峰 題型:問(wèn)答題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
 

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圖甲

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圖乙

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圖丙

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圖丁
(1)圖甲中:①儀器a的名稱是______.
②在連接c和d時(shí),使d較容易插入c的措施是______.
(2)如果采用圖乙的操作,可能造成的后果之一是______.
(3)利用圖丙裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填序號(hào)).
A、用高錳酸鉀制氧氣                B、用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳溶液制氧氣
C、用鋅和稀硫酸制氫氣              D、用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳
(4)圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單、操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)的進(jìn)行.請(qǐng)從圖丁中選取______(填序號(hào))與圖甲中a組成新的氣體發(fā)生裝置,已達(dá)到用時(shí)則開、不用時(shí)則關(guān),控制反應(yīng)進(jìn)行的目的.

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科目: 來(lái)源:天河區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

廣州市某區(qū)中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.

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請(qǐng)回答:
(1)指出上圖中儀器的名稱:a______;b______.
(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小敏抽到的是第______個(gè)考題.
(3)以下是小敏完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.請(qǐng)你描述步驟Ⅳ觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______;按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小敏得了3分.請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因:______、______.

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(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,化學(xué)方程式為______;若增加______ (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.

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科目: 來(lái)源:云南 題型:問(wèn)答題

下圖A和B是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩套裝置.A裝置中儀器a的名稱是______;用A裝置可以制取的氣體是______(寫一種即可);用B裝置制取氣體時(shí),對(duì)應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是______.

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科目: 來(lái)源:呼倫貝爾 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

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(1)寫出標(biāo)號(hào)a、c、d的儀器名稱:a______,c______,d______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2是用塊狀的石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是______(填寫裝置序號(hào));可以用______裝置(填寫裝置序號(hào))收集CO2,這說(shuō)明CO2具有______、______性質(zhì);檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是:______.若用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是______(填寫裝置序號(hào));若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;
(3)用裝置B制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗b的下端管口如果沒(méi)有伸到液面以下造成的后果是:______;
(4)檢查裝置A氣密性的方法是:______.

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科目: 來(lái)源:白下區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

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(1)常用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母),驗(yàn)滿方法是______.
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(2)實(shí)驗(yàn)室若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)右圖所示裝置有很多用途.
①若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從______端(填字母,下同)通入;
②若用于排水法收集氧氣時(shí),瓶中先裝滿水,氧氣應(yīng)從______端通入;
③若瓶中儲(chǔ)滿氮?dú)猓盟畬⒌獨(dú)馀懦鰰r(shí),水應(yīng)從______端通入.

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科目: 來(lái)源:和平區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)結(jié)合圖中所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

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(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱.a(chǎn)______;b______.
(2)在實(shí)驗(yàn)室可以選擇A、D裝置可以制取氧氣,寫出利用以上裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式______;
(3)你所組裝的上述制取氧氣的裝置______(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是______.

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科目: 來(lái)源:德州 題型:問(wèn)答題

氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解后可與水反應(yīng)生成一水合氨,溶液顯堿性.氨氣的密度比空氣小.已知:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)
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2NH3↑+CaCl2+2H2O

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(l)如果制取并收集保存氨氣,請(qǐng)從上圖中選取裝置和儀器______(填序號(hào)).
(2)氨氣不能用排水法收集,原因是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案