15．生活中常見的物品由有機合成材料制成的是（　�。�

A．

不銹鋼保溫杯

B．

手機塑料外殼

C．

陶瓷花盆

D．

真絲圍巾

14．科學(xué)合理的膳食，使人身體中各種元素形成“收支平衡”，以保障健康．某些元素缺乏所導(dǎo)致的健康問題，分析錯誤的是（　　）

A．

Ca：佝僂病

B．

I：甲狀腺腫

C．

F：齲齒

D．

Zn：帕金森綜合癥

13．上海市政府頒布的相關(guān)規(guī)定和措施中，與促進空氣質(zhì)量的提高無關(guān)的是（　　）

	A．	外環(huán)內(nèi)禁放煙花
	B．	空氣污染紅色預(yù)警時，中小學(xué)幼兒園停課
	C．	大力發(fā)展公共交通
	D．	本市行駛的機動車、船不得排放明顯可見的黑煙

12．某同學(xué)測定了生活中常見物質(zhì)的pH，其中一定存在錯誤的是（　�。�

A．

肥皂水：6

B．

食醋：3

C．

檸檬汁：3

D．

自來水：6

11．不屬于新能源的是（　�。�

A．

化石燃料

B．

風(fēng)能

C．

核能

D．

潮汐能

10．某課外活動小組的同學(xué)對一包含碳的銅粉樣品進行銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定，采用如圖所示的裝置進行實驗（氣密性良好，圖中鐵架臺等儀器已略去）．

試回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是錐形瓶；②名稱是干燥管．
（2）裝置D的作用是吸收空氣中二氧化碳和水，防止進入C裝置影響實驗結(jié)果．
（3）已知硬質(zhì)玻璃管③內(nèi)裝有銅和碳的混合物4g，反應(yīng)完全后（氧氣過量），停止加熱，冷卻后稱得C裝置增重2.2g，則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是85%．
（4）實驗完成后，教師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使③中反應(yīng)完全，C中吸收完全，也不會得出準(zhǔn)確的結(jié)果．經(jīng)討論，有同學(xué)提出在A和B之間加一裝置，再次實驗后，得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果．請你判斷：原來實驗測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小（填“偏大”、“不變”、“偏小”）；在A和B之間加入的實驗裝置可以是洗氣瓶，其中盛放的藥品是濃硫酸．

9．如圖所示裝置有洗滌、收集和儲存氣體等多種用途（視實驗需要，瓶中可裝入不同物質(zhì)），請?zhí)顚懴卤�，結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

用途	氣體或水入口（填A(yù)或B）	瓶中物質(zhì)
①除去H2中含有的少量HCl氣體	a	水
②將水從導(dǎo)氣管通入以取用瓶中儲存的氣體（氧氣）	A	氧氣
③排水法收集有毒氣體CO	B	水

表內(nèi)第③項正確操作后能成功收集CO的原因是一氧化碳不溶于水．

8．有A，B，C三種粒子：已知A帶有1個單位負(fù)電荷，其核外電子排布與氬原子相同；B粒子的第一，第三兩電子層的電子數(shù)相等；每個C粒子中有3個原子核，其質(zhì)子數(shù)總和為10．
（1）寫出A，B，C的符號：ACl-，BMg，CH₂O．
（2）A粒子的核電荷數(shù)是17．
（3）寫出B與稀硫酸反應(yīng)化學(xué)議程式：Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑．

7．在杠桿的兩端掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡，將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中（如圖所示）直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止，兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)，下列推測中正確的是：（金屬球上附著的液體忽略不計，下同）（　�。�

	A．	鐵球一定是空心的
	B．	拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計，下同）
	C．	拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應(yīng)向N端移動
	D．	拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應(yīng)向M端移動

6．下列說法中正確的是（　　）

	A．	原子、分子都沒有固定的體積
	B．	不同種類的原子構(gòu)成的分子，其性質(zhì)也不同
	C．	相同數(shù)目的原子構(gòu)成的不同分子，其性質(zhì)相同
	D．	同種類、同數(shù)目的原子只能構(gòu)成一種分子