6．物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學的重要研究內(nèi)容．
（1）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應使用含有炭黑的碳素墨水，因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑．
（2）物質(zhì)的結構決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，請舉例說明金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)差異較大，金剛石也用于切割玻璃，而石墨可用于制作鉛筆芯（合理即可）．
（3）如圖是石墨的部分用途請寫出石墨的兩條性質(zhì)質(zhì)軟、具有優(yōu)良的導電性．

5．地殼中含量最多的金屬元素，非金屬元素組成的化合物是Al₂O₃，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H₂O，天然最硬的物質(zhì)是金剛石．

4．下列各組物質(zhì)中，劃線元素化合價相同的一組是（　�。�

A．

KMnO4   K2MnO4

B．

CO2、Na2CO3

C．

FeCl2Fe2O3

D．

Ca（ClO）2   NaCl

3．高氯酸銨（化學式NH₄ClO₄）是一種火箭燃料，加熱條件下其發(fā)生分解反應，生成大量氣體，其中的一種有刺激性氣味氣體可能是（　�。�

A．

N2

B．

O2

C．

SO2

D．

Cl2

2．生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　�。�

	A．	食物變餿		B．	肥皂遇硬水起浮渣
	C．	自來水消毒		D．	活性炭除去水中的異味

1．如圖是碳和氧化銅在一定條件下進行反應的實驗裝置，該反應需要幾分鐘時間．最能說明這個反應已經(jīng)完成的實驗現(xiàn)象是裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出．碳在高溫時還原氧化銅的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，要使80g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是6g．

20．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用C，收集裝置選用E或F；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號），寫出該反應的化學反應表達式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填編號）；寫出其反應的表達式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復燃，證明已收集滿氧氣．
（5）如圖H，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是防止濺落的火星炸裂集氣瓶．
（6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至水沒過長頸漏斗口下端   處．②將注射器C連接到裝置A的導管口處．
③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到長頸漏斗口下端有氣泡冒出，表示裝置A的氣密性良好．
（7）實驗室用裝置A制取氧氣時，如用注射器G替換長頸漏斗，優(yōu)點是節(jié)約藥品，可以控制反應速率．
（8）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①排水法收集氧氣的時刻過早；②集氣瓶沒有裝滿水．
（9）在學生實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了．分析兩位同學實驗操作中出現(xiàn)的問題．
小林：①試管口沒有放棉花；②氧氣濃度過低，
小紅：集氣瓶地沒有預留少量的水．

19．根據(jù)如圖所示的粒子結構示意圖的編號填空：

（1）電子層排布相同的是CE；
（2）屬于金屬元素的是BD；
（3）屬于陽離子的是B；
（4）屬于同種元素的是AE；
（5）屬于稀有氣體元素的是C；
（6）屬于陰離子的是E．

18．鋅鋇白是一種白色顏料，主要成分是難溶于水的鋅鹽和鋇鹽，它們是（　　）

A．

ZnCO3 BaCl2

B．

ZnCl2  BaCO3

C．

ZnS  BaSO4

D．

ZnCO3  Ba（NO3）2

17．生活中很多俗語都可從化學的角度進行解釋，下列解釋有錯誤的是（　�。�

	A．	“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”說明金剛石硬度很大
	B．	“真金不怕火煉”說明金的熔點很高，在火中也不會熔化
	C．	“酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運動
	D．	“鉆石恒永久，一顆永流傳”說明用于加工鉆石的金剛石化學性質(zhì)穩(wěn)定