9．下列方法中，不能達(dá)到目的是（　　）

選項(xiàng)	物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）	除去雜質(zhì)的方法
A	Cu粉中含有少量Fe粉	加入足量稀硫酸、過(guò)濾
B	Na2CO3（CaCO3）	溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C	CO（CO2）	通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，并干燥
D	固體KNO3中含少量NaCl	溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

8．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．
（1）觀察圖1，若用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；若用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是A；若收集氣體丙時(shí)只能用D裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有氣體溶于水、密度大于空氣的密度．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用C（或D）裝置；一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O₂═2NO₂，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是D（或E）．

（4）小麗為了探究氨氣（NH₃）的某些性質(zhì)，做了以下實(shí)驗(yàn)：如圖2，從左向右依次是她做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象．（已知：無(wú)色酚酞試液遇到堿性物質(zhì)會(huì)變成紅色）
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)可得出氨氣的有關(guān)三點(diǎn)性質(zhì)是：氨氣密度小于空氣密度、易溶于水；氨氣會(huì)和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液顯堿性．
②在進(jìn)行A操作收集氨氣時(shí)，導(dǎo)氣管要盡量接近試管底部，其目的是把試管底部的空氣排干凈，使收集到的氣體更純．
（5）在醫(yī)院里給病人輸氧氣時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間需連接一個(gè)類似圖3所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管a（填“a”或“b”，下同）端與病人連接；若倒掉瓶?jī)?nèi)的水，用該裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從b端通入．

7．為了探究“水的凈化”過(guò)程，某研究小組從河中取水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入的絮凝劑可以是明礬，攪拌溶液靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作，下列儀器（圖1）不需要的是A（填序號(hào)）．
（2）為除去水樣中的顏色和異味，再向?yàn)V液中加入活性炭，該過(guò)程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）通入氯氣殺菌消毒得到自來(lái)水，發(fā)生反應(yīng)如下：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸），其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2表示（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）
①乙圖所示反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)；
②上述物質(zhì)中，屬于氧化物的有H₂O（填化學(xué)式）；
③正確標(biāo)出D（HClO）物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)；
（4）生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
（5）用圖3的簡(jiǎn)易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析不正確的是ABC．
A．能殺菌消毒B．能把硬水變?yōu)檐浰瓹．能得到純凈水 D．能讓渾濁的河水變得澄清．

6．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣．現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞，反應(yīng)結(jié)束，共收集到0.8克氧氣．計(jì)算：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，濾渣的質(zhì)量為1.0g．
（2）反應(yīng)中產(chǎn)生水的質(zhì)量為多少克？

5．《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)大軍乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．請(qǐng)用燃燒的有關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）周瑜用“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船，“火箭”使木船著火．則木船是燃燒條件中的可燃物、木船又與氧氣接觸、還需溫度達(dá)到木船的著火點(diǎn)．
（2）孔明“借”來(lái)的東風(fēng)不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了充足的氧氣，使火勢(shì)燒得更旺．

4．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，保護(hù)水資源．
（1）從組成角度看：水是由氫、氧元素組成的．
（2）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，氫氣在與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)放出．
（3）下列行為屬于節(jié)約用水的是BD（填序號(hào)）．
A．洗手擦洗手液時(shí)不關(guān)上水籠頭           B．隨手關(guān)閉水籠頭
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫           D．用洗衣水沖廁所．

3．下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用字母序號(hào)填空．

①屬于同種元素的是A、B；     ②表示陰離子的是B；
③AD表示的粒子形成的化合物為SO₂或SO₃；（用化學(xué)式填空）．

2．從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素按要求填�?br />（1）用適當(dāng)?shù)姆��?hào)和數(shù)字填空：
①2個(gè)碳原子2C； ②正五價(jià)的氮元素$\stackrel{+5}{N}$；③二氧化碳CO₂．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①煤氣中毒的主要?dú)怏wCO；   ②引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wCO₂．

1．根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列哪種說(shuō)法是不正確的（　�。�

	A．	它們都是金屬元素原子		B．	它們的核外電子排布相同
	C．	它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)		D．	它們表示同一種元素

20．“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是（　�。�

	A．	離開(kāi)教室時(shí)養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣
	B．	多坐公交車，少開(kāi)私家車
	C．	冬天將空調(diào)溫度開(kāi)得很高
	D．	超市購(gòu)物自己帶購(gòu)物袋