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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

以下是三種氣體的密度(0℃、101KPa)和溶解度(20℃、101kPa)
實(shí)驗(yàn)室收集SO2氣體,可采用的方法是
[     ]
A.向上排空氣法
B.向下排空氣法
C.排水集氣法
D.既可用向上排空氣法,又可用排水集氣法

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科目: 來(lái)源:天津 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

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(1)根據(jù)下表的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,從上圖中選擇合適的裝置,填入表中.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 選用的儀器裝置(填字母)
制取和收集氧氣 ______
制取和收集氫氣 ______
氫氣還原氧化銅 ______
制取和收集二氧化碳 ______
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中,欲從高錳酸鉀受熱分解后的殘?jiān)谢厥斩趸i(已知高錳酸鉀、錳酸鉀溶于水,二氧化錳難溶水),正確的實(shí)驗(yàn)操作是______(填序號(hào)).
①溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶   ②溶解、過(guò)濾     ③過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
(3)在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是______.
(4)若取質(zhì)量均為m g的鎂和鐵,分別投入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸中,充分反應(yīng)后,均產(chǎn)生0.2g氫氣.可推斷出:
①充分反應(yīng)后,一定有剩余的金屬是______.
②m的取值范圍為______,反應(yīng)中消耗掉金屬鎂的質(zhì)量為______.
③硫酸中的H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.

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科目: 來(lái)源:槐蔭區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).
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(1)若以石灰石和稀鹽酸(鹽酸有揮發(fā)性)為原料制取二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.
①所選儀器的連接順序?yàn)開_____(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳的化學(xué)方程式為:______.
③要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體,請(qǐng)從NaOH溶液、水、AgNO3溶液中選擇一種,并簡(jiǎn)述理由______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,某同學(xué)所選裝置的連接順序?yàn)椋褐频玫囊谎趸細(xì)怏w→裝置C→裝置D→裝置E→裝置B.(友情提示:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
①裝置C的作用是______;
②裝置E中看到的現(xiàn)象是______.
③該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣會(huì)造成環(huán)境污染,請(qǐng)你寫出處理尾氣的方法______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖為用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體,正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,請(qǐng)你寫出該氣體的物理性質(zhì)______(寫出2點(diǎn)即可)
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科目: 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室制取某氣體,與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是
[     ]
A.氣體的密度
B.氣體在水中的溶解性
C.氣體的質(zhì)量
D.氣體在通常情況下是否與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:單選題

一氧化氮(NO)是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣大,在空氣中能迅速被氧氣氧化成二氧化氮(NO2)氣體,則收集NO氣體應(yīng)采用
[     ]
A.向上排空氣法
B.排水法
C.向下排空氣法
D.排水法和向上排空氣法

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用圖1裝置制取幾種氣體.

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(1)寫出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①______   ②______.
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇圖1中的A和______(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少______.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______(在物質(zhì)名稱下寫出化學(xué)式).  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______
后______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因______.(寫 一個(gè))
(4)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳的______和______在反應(yīng)前后保持不變.為控制反應(yīng)的劇烈程度,他應(yīng)將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為(填儀器名稱)______.
(5)選用圖1所示法的儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置______(填編號(hào))實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式(在物質(zhì)名稱下寫出化學(xué)式):______
(6)如圖2為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)圖.請(qǐng)回答:
①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____.
②該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛艇,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧氣的方法:(1)加熱高錳酸鉀    (2)電解水  (3)在常溫下過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)和氧氣
(1)你認(rèn)為最適合潛水艇里制氧氣的方法是______填序號(hào))
(2)與其它兩種方法相比較,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是①______;②______.
(3)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

用如圖所示裝置制備常見氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱:______.
(2)小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體,且該氣體不能用C裝置收集.
①請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握。ɑ蛴脽崦砉。╁F形瓶的外壁,觀察到導(dǎo)管口______(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣.
③如何檢驗(yàn)E中的氣體已收集滿?請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象______.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組在用KClO3(MnO2)制取氧氣,若在反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,需進(jìn)行過(guò)濾操作,請(qǐng)回答問(wèn)題:
①過(guò)濾操作所用到的玻璃儀器是______.
②過(guò)濾時(shí)若液面高于濾紙邊緣,則實(shí)際回收MnO2的質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)回收MnO2的質(zhì)量(填“大”、“小”或“相同”)______.
(4)利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時(shí),若只能用D裝置收集,則該氣體必須具備的性質(zhì)是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)選擇如圖所示裝置制取有關(guān)氣體.
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(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,你選用的裝置是______(填字母).
(2)為證明CO2能與水反應(yīng),可把產(chǎn)生的氣體通入G裝置中,則G中盛裝的試劑是(填名稱)______,寫出G中反應(yīng)的現(xiàn)象______.
(3)如果用制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣,則所用的試劑是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(4)小明查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體與濃鹽酸混合加熱制取氯氣.氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味、有毒的氣體,密度比空氣大,可溶于水.
制取氯氣______(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,收集氯氣可以采用______裝置(填字母),用該裝置收集氯氣______(填“存在”或“不存在”)不足之處,因?yàn)開_____.

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