小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．下圖是維生素C泡騰片標簽上的部分內(nèi)容：

維生素C泡騰片 功能：補充人體維生素C，增強機體抵抗力 主要成分：維生素C， 輔料成分：碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B1 貯藏：低溫、避光、防潮

小芳同學根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品．小芳同學感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么？請參與小芳同學的探究：

我的猜想	我的實驗方案
氣泡的成分是 ______	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	我的結論
	______	______	______

某氣體的密度小于空氣且易溶于水，則用什么方法來收集該氣體

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

實驗室加熱無水醋酸鈉和堿石灰水的混合物制取甲烷�，F(xiàn)有（1）制H₂（2）制O₂（3）制CO₂的氣體發(fā)生裝置，制甲烷應采用的裝置是                ，收集甲烷可用                法或                法，但最好用               法。

按表中要求收集四瓶氫氣和空氣混合氣，并點火實驗，結果列于表中．

NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管，增強記憶的功能．NO難溶于水，密度比空氣大，通常情況下極易與氧氣反應．實驗室收集NO的方法是                    原因是                  ．

通常情況下，氨氣(NH₃)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，下圖是實驗室常用的裝置，請回答：

NO和NO₂具有下列不同性質：通常情況下，NO是無色氣體，難溶于水；NO₂是紅棕色氣體，易溶于水．
如圖，將一支充滿NO₂氣體的試管倒立在盛水的燒杯中．NO₂與水反應生成硝酸和一氧化氮，試寫出反應的化學方程式______．分析并預測反應完全后可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象______、______、______．

實驗室制取氣體的裝置如圖4所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．



（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①______；②______．
（2）若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式是______，應選用的氣體發(fā)生裝置是______ （填標號，下同），收集裝置是______，檢驗CO₂是否已經(jīng)集滿的方法是______．該套組合裝置還可用于制取收集的另一種氣體是______ （填物質名稱），制取該氣體的化學方程式是______．
（3）氨氣的物理性質及其制取方法歸納如下．
物理性質：氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．
制取方法一：氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣．
制取方法二：氯化銨固體與熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
根據(jù)信息，實驗室制取氨氣，應采用方法______ （填“一”或“二”）；據(jù)此，應選用的氣體發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

請結合下圖回答問題：



（1）寫出圖1中有標號儀器③的名稱：______．
（2）用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣應選用發(fā)生裝置A，寫出該反應化學方程式______
（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應化學方程式______．
（4）①實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用的發(fā)生裝置為裝置B或裝置C，選用的收集裝置為E或______
②工業(yè)常需分離H₂、CO₂的混合氣體．某同學采用圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
關閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到______氣體；然后，______（填操作），又可收集到另一種氣體．
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是______．