用排空氣法收集CO₂，下列裝置（左進氣，右出氣）中空氣含量最少的是（　　）

A．

B．

C．

D．

一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（　�。�

A．向上排空氣法	B．排水法
C．排水法或向上排空氣法	D．排水法或向下排空氣法

某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．



（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①______；②______；③______．
（2）甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為______，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→______→______→g．
（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為______進入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是______．
（4）實驗結(jié)束，乙同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
提出問題：出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
作出猜想：猜想Ⅰ：可能是反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：______．
實驗驗證：（每種方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想______錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間，______．證明猜想Ⅱ正確．

根據(jù)下列裝置圖1，回答有關問題：



（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①______；②______．
（2）實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為______，并據(jù)此選擇上圖中______（填字母）組裝一套制取并干燥二氧化碳的裝置．
（3）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學方程式可以為______．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從______（填“a”或“b”）端導入．



（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，不可行的是______．
A．無色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液
C．澄清石灰水       D．燃著的木條．

下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：



（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①______；②______．
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），收集裝置是______．
（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO₂，該反應的化學方程式______；
此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO₂，該反應的

化學方程式______，若用此法來制取CO₂，應選用的發(fā)生裝置為______，收集裝置為______．
（4）右下圖所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果______（填“有”或“無”）明顯影響．

下圖是化學實驗中常見的幾種裝置．



請回答下列問題：
（1）利用上述A、D裝置的組合可以制取的初中常見的氣體有______（寫兩種），寫出其中任一種氣體實驗室制取的化學反應方程式______．
（2）某同學欲收集一種難溶性的氣體，且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體，請簡述該同學使用E裝置來收集該氣體的兩種方法：______；______．

按要求作答：



（1）寫出儀器名稱：b______；C______．
（2）實驗室用過氧化氫（H₂ O₂）溶液和二氧化錳制取氣體，寫出該反應的化學方程式：______．根據(jù)上圖的儀器，請你組裝一套制取該氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：按順序選擇的儀器是d→______→______→______→______；該氣體的驗滿方法是______．
（3）上述實驗結(jié)束后，回收二氧化錳的方法是______ （填操作方法）．

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：



（1）若以H₂O₂溶液為原料（以MnO₂為催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為______（填寫儀器序號字母）．
②生成氧氣時，儀器A中發(fā)生的化學反應方程式是______．
③實驗室也可以用排水法收集氧氣，其原因是______．
（2）若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，并用來測定某不純的氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)鐵），所選儀器的連接順序為：A→D₁→E→D₂→D₃．（已知：Fe₂O₃+3H₂^△2Fe+3H₂O；D₁、D₂、D₃為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶）
①儀器A中發(fā)生的化學反應方程式是______．
②儀器D₁的作用是______．
③充分反應后洗氣瓶D₂的質(zhì)量增加了3.6g，則E裝置內(nèi)固體質(zhì)量減少了______g．

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）．



（1）寫出指定儀器的名稱：①______、②______、③______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號，下同）．收集裝置是C或______，
（3）大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是______，其反應的化學方程式為______，該裝置還可用于制取氧氣，其反應的化學方程式為______．
（4）因反應速率過快，實驗室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應來制取CO₂，但若用裝置F即可，為了便于收集CO₂，與裝置B比較，F(xiàn)裝置的顯著特點是______．
（5）實驗室用D裝置收集CO₂氣體時候，如何驗證CO₂已經(jīng)收集滿______．

根據(jù)下列實驗裝置回答：



（1）寫出標號儀器的名稱：①______  ②______
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是______（填寫序號，下同）反應的化學方程式是______，集滿了氧氣的集氣瓶應______在桌子上（填“正放“或“倒放“）；
（3）實驗室制取CO₂應選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．你怎樣證明自己制取的是CO₂氣體？______．