下列氣體中，可以用向下排空氣法收集的是（　　）

A．一氧化碳

B．二氧化碳

C．氧氣

D．氫氣

根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答問題：



（1）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是______，應(yīng)選用的裝置是______（填裝置代號），選用這種收集方法的原因是______．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣（2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑），應(yīng)選用的裝置是______（填裝置代號）；欲從完全分解后的殘渣中回收二氧化錳（難溶于水），其操作步驟是：溶解、______、烘干；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在______，觀察木條是否復(fù)燃．

小紅和她的同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種常見氣體．


（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①______②______．
（2）小紅用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和______或______（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少______．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣．應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______，實驗結(jié)束后，他用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，可木條沒有復(fù)燃．請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因______．（寫一點）
（4）小雨用B和E裝置制取了另一種的氣體，你認為該氣體是______，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式：______．

同學(xué)們，通過一年的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，下面請你結(jié)合下列裝置圖回答問題．（發(fā)生裝置和收集裝置填序號）



（1）實驗室可用加熱高錳酸鉀制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，該氣體______（填“能”或“不能”）燃燒；
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，自選原料，請寫出一個能生成二氧化碳氣體的屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）若已知某氣體可選用A作為發(fā)生裝置，則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足：______，若它只可用向下排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是______．

請結(jié)合下列裝置圖回答問題：



（1）寫出上圖中帶有標號儀器的名稱：a______，b______．
（2）實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳氣體時，選用A、E裝置可制取并收集的氣體是______；選用B、E裝置可制取并收集的氣體是______；制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選用的裝置是______，選用的理由是______．
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止集氣瓶受熱炸裂，集氣瓶里需預(yù)先______．

某專用倉庫，要求控制庫內(nèi)空氣中氧氣的含量，需要對庫內(nèi)氣體取樣檢驗．現(xiàn)有可選用的實驗儀器如下：橡皮管、集氣瓶、玻璃片、盛滿水的水槽、燒杯和漏斗．你怎樣用最簡單的方法取出庫內(nèi)氣體的樣品？

實驗課上花花從老師提供的兩瓶無標簽的試劑瓶中分別取出少量固體和液體在試管中混合，立即看到有大量無色氣體生成．大家對此實驗展開了一系列探究活動：



（1）這種無色氣體你猜想可能是______氣體，寫出生成該種氣體的化學(xué)方程式：______．
（2）按照你的猜想，請根據(jù)提供的實驗裝置回答問題：實驗室如果制取該種氣體，可以選用的發(fā)生裝置為（填序號）______，能否選用C置收集這種無色氣體（填“能”或“不能”）______，原因是______．

（1）某化學(xué)活動小組對實驗室制取氣體的發(fā)生裝置進行探究．下圖是改進后的實驗裝置圖：


（ⅰ）檢查裝置（Ⅱ）氣密性的方法是______；
（ⅱ）小松同學(xué)選用裝置（Ⅱ）來制取CO₂，現(xiàn)有①Na₂CO₃固體、②塊狀大理石、③稀鹽酸、④稀硫酸，他應(yīng)選用的試劑是______．（填番號）
（ⅲ）裝置（Ⅲ）橡皮管的作用是______．
（2）水蒸氣通過熾熱的焦炭所產(chǎn)生的一氧化碳和氫氣的混合氣體叫水煤氣．所制取的水煤氣還含有二氧化碳和水蒸氣．請選用如下裝置設(shè)計實驗，確認水煤氣中含有氫氣和一氧化碳．



（�。┧�煤氣通過實驗的正確連接順序是______（用字母表示）；
（ⅱ）描述能確認水煤氣中含有H₂的現(xiàn)象：______；含有CO的現(xiàn)象：______．
（ⅲ）該實驗尾氣的處理方法是______．

下圖A、B、C是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，裝置A中①為分液漏斗，通過分液漏斗活塞的“開”、“關(guān)”，可以向錐形瓶中滴加液體．



請回答下列問題：
（1）請寫出在裝置B中放入氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣的化學(xué)方程式______．
（2）已知過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實驗室中用A作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）______．若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是______．
（3）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，可總結(jié)出選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因為有哪些？
______
（4）裝置A和C都可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？（答出一條即可）

某實驗小組用雙氧水按如下裝置進行氧氣的制備實驗．



（1）寫出有編號的儀器的名稱：①______ ②______
（2）裝置A的儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，其中二氧化錳的作用是______．
（3）裝置B收集氧氣的方法是______集氣法，裝置D收集氧氣的原理與裝置C相似，采用裝置D、E組合代替裝置C的目的是______．