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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖(部分反應條件已略去).根據(jù)如圖回答問題:

(1)從節(jié)能環(huán)保的角度分析,在實驗室制取O2時應選擇的反應物是過氧化氫溶液(填物質(zhì)名稱).
(2)在做反應②實驗時,要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放入少量的水或細沙,其目的是防止生成物熔化濺落下來,使瓶底炸裂.
(3)反應③的化學符號表達式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)在反應④的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體.
(5)氧氣可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應,說明氧氣的化學性質(zhì)比較活潑.利用氧氣的這一特性,使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用:也正是由于氧氣的這一性質(zhì),在某些情況下,要使物質(zhì)與氧氣隔絕,請你從以上兩個方面各舉一例予以說明:
應用氧氣用于急救病人等隔絕氧氣將食物進行真空包裝(合理即可).

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科目: 來源: 題型:解答題

4.濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,受熱或見光易分解,其分解反應的化學符號表達式為:HNO3→H2O+NO2+O2.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的物理性質(zhì)是揮發(fā)性
(2)在NO2中,氦元素的化合價為+4價
(3)在H2O、NO2、O2中,依據(jù)物質(zhì)分類,可將H2O、NO2歸為同類物質(zhì),則H2O、NO2屬于氧化物
(4)現(xiàn)有一瓶濃硝酸,該如何進行保存?密封、防熱保存.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.實驗室配制50克5%的氯化鈉溶液,現(xiàn)有
①托盤天平 ②量筒(10mL,50mL,100mL) ③藥匙
根據(jù)要求填空:
(1)完成本實驗還需要的玻璃儀器是膠頭滴管、燒杯、玻璃棒.
(2)具體操作步驟可概括為計算、稱量、溶解、裝瓶.
(3)本實驗需量取47.5mL的蒸餾水,量取蒸餾水時應用50mL量筒.量筒讀數(shù)時,如果俯視(其他操作無誤),則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于5%.(填“大于”或“小于”或“等于”)
(4)若稱量時托盤天平指針左偏應該采用的操作是減少氯化鈉的質(zhì)量,直至天平平衡.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.利巴韋林(C8H12N4O5),抗病毒藥.用于呼吸道合胞病毒引起的病毒性肺炎和支氣管炎.化學名稱:1-β-D-呋喃核糖基-1H-1,2,4-三氮唑-3-酰胺.其化學結構式如圖:
請計算:
利巴韋林中氫氧兩種元素的質(zhì)量比為3:20,
利巴韋林中元素質(zhì)量分數(shù)由小到大依次為氫<氮<氧<碳.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在下列物質(zhì)中:①高錳酸鉀;②氯化鈉;③二氧化氮;④空氣.(填序號)
含有氧分子的是④;含有氧元素的是①③④;
屬于化合物的是①②③;屬于氧化物的是③.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學研究的重要內(nèi)容.

(1)鈰是一種稀土元素,如圖1是鈰元素在元素周期表中的某些信息,下列有關鈰的說法正確的是AD.
          A.元素符號為Ce                          B.屬于非金屬元素
          C.相對原子質(zhì)量為140.1g              D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為58
(2)碳元素時形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學中研究的重要內(nèi)容.
①“低碳生活”倡導低能量、低消費,主要是為了減少CO2(填化學式)的排放量.
②丁烷(C4H10)是液化石油氣的成分之一,丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同,其化學反應方程式是2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
(3)如圖2是“測定空氣中氧氣含量”的簡易裝置圖.
①待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)生的現(xiàn)象水進入集氣瓶,進入水體積約占瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$.
②該實驗不能用木炭代替紅磷,可能原因是木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)氣體壓強保持不變,水不會進入集氣瓶.
(4)如圖3裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗,并檢驗生成的氣體產(chǎn)物.
①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為紅棕色粉末逐漸變黑.
②實驗開始時應先通混合氣體再加熱,這樣做的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,以防加熱時發(fā)生爆炸.
③C裝置的作用是檢驗一氧化碳還原氧化鐵后的產(chǎn)物是否是二氧化碳,并吸收了尾氣中的二氧化碳.
(5)64克甲烷在空氣中完全燃燒,生成多少克水?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置. 

(1)實驗室用KMnO4制取O2應選用的一套裝置為A(填字母代號);該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置,B的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止,請簡述使B裝置中反應停止的原理.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.回答下列問題:
(1)反應物相同,反應物的量不同,生成物可能不同,請舉例說明.
(2)使燃料充分燃燒通常考慮的因素有哪些?

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖是工業(yè)煉鐵示意圖.
(1)焦炭的作用是燃燒提供能量和生成一氧化碳氣體.
(2)有鐵生成的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)最后的尾氣應如何處理點燃.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體,這層白色固體的形成原因是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;石灰水用完以后,除去瓶壁上的白色固體的方法是用稀鹽酸清洗,寫出發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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