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科目: 來源: 題型:解答題

16.已知X是有毒且難溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉化關系.請回答下列問題.

(1)寫出X生成Y的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)寫出Z轉化為Y的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)“物質的結構決定物質的性質”是重要的化學思想.氣體X、Y含有相同元素,但它們的性質不同.請舉出X、Y化學性質不同的一個例子CO有毒,CO2無毒.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下表中對一些事實的解釋正確的是(  )
事實解釋
A金剛石與石墨的物理性質不同碳原子大小不同
BCO和CO2的化學性質不同CO2比CO中的氧原子多
C鋁制品比鐵制品耐用鐵比鋁活潑
D鋁絲浸入硫酸銅溶液中,鋁絲表面析出紅色固體鋁比銅活潑
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.類推是學習化學的一種重要方法,以下類推正確的是( 。
A.原子和分子是構成物質的微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.最外層達8電子的微粒化學性質穩(wěn)定,因此化學性質穩(wěn)定的微粒最外層電子數(shù)都是8
C.物質是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
D.金屬元素有正化合價,因此非金屬元素一定沒有正化合價

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.把鐵絲伸入盛有硫酸銅溶液的試管中,可觀察到的部分實驗現(xiàn)象是( 。
A.鐵絲表面覆蓋著銅B.鐵置換了硫酸銅溶液中的單質銅
C.反應后有硫酸亞鐵生成D.鐵絲表面覆蓋著一層紅色的物質

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科目: 來源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有以下儀器,請按題中要求選擇序號回答下列各題.
①燒杯②量筒③試管④集氣瓶⑤藥匙⑥鑷子⑦蒸發(fā)皿⑧托盤天平⑨鐵架臺
(1)給液體物質加熱①③.           
(2)可用于直接加熱的儀器有③⑦.
(3)加熱時,需要墊石棉網(wǎng)的是①. 
(4)稱量固體藥品的質量用⑧.
(5)支撐和固定各種實驗儀器用⑨. 
(6)貯存氣體用④.
(7)量取液體用②.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列關于催化劑的說法正確的是(  )
①催化劑在反應前后質量和化學性質沒有改變
②催化劑就MnO2
③催化劑加快了其他物質的化學反應速率
④MnO2是催化劑.
A.B.①④C.D.②③

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.對“10%的食鹽溶液”含義的解釋錯誤的是( 。
A.100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽
B.200g水中溶解了20g食鹽
C.將10g食鹽溶解于90g水中所得到的溶液
D.將食鹽和水按1:9的質量比配制成的溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質混合后,溶液質量不會變化的是( 。
A.氫氧化鉀溶液和鹽酸B.稀硫酸和氯化鋇溶液
C.碳酸鈉溶液和鹽酸D.氧化銅和稀硫酸

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科目: 來源: 題型:解答題

8.定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識.
(1)在化學變化前后一定不變的是①③④⑥(填序號).
①原子數(shù)目 ②分子種類 ③原子種類 ④元素種類 ⑤物質種類 ⑥物質的總質量
(2)自然界中綠色植物光合作用的表達式如下:CO2+H2O→淀粉+O2
從化學反應前后元素種類變化情況的角度分析可知:淀粉中一定含有碳、氫元素.
(3)在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物  質ABCD
反應前質量∕g224.548
反應后質量∕g16.9013.6X
表中X=8,在反應中D這種物質可能作催化劑使用.容器內發(fā)生的反應的基本類型是分解反應(選填:化合反應或分解反應).若B物質為氯酸鉀請寫出容器內所發(fā)生的反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.現(xiàn)在下列實驗裝置,如圖1所示.回答問題:

(1)圖1儀器①的名稱是試管,儀器②的名稱是集氣瓶;如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A.為了收集到不含空氣的氧氣,應選擇的收集裝置是E
(2)質量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用.
試寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;鐵銹\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應類型為分解反應鐵銹是該反應的催化劑;反應的發(fā)生裝置為B;用你選擇的發(fā)生裝置還可以制的氣體是二氧化碳.(從學過的氣體中選擇)
(3)某學生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳氣體的裝置(如圖2所示).
①該裝置A中應盛放的藥品是大理石或石灰石,B處應放進稀鹽酸中.
②該裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止(只需回答一點).
③若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作把球形干燥管提上來實現(xiàn).

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