1．下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（　�。�

	A．	植樹造林可以減少空氣中PM2.5的含量
	B．	氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用于食品防腐
	C．	二氧化碳屬于空氣污染物
	D．	空氣是一種寶貴的自然資源，我們應(yīng)該保護空氣

20．下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是（　　）

	A．	塞緊橡膠塞		B．	連接玻璃管和膠皮管
	C．	移走蒸發(fā)皿		D．	量取9.5mL液體

19．材料是時代進步的重要標志．下列有關(guān)材料的說法中不正確的是（　�。�

	A．	玻璃鋼頭盔屬于復(fù)合材料		B．	橡膠都是有機合成材料
	C．	純金屬和合金都屬于金屬材料		D．	棉花，羊毛是天然材料

18．化學(xué)元素與人體健康密切相關(guān)．人體缺少下列哪種元素命導(dǎo)致齲齒（　�。�

A．

鈣

B．

鐵

C．

鋅

D．

氟

17．如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的含氧元素的物質(zhì)．（圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．）E是單質(zhì)，其它均是化合物．化合物B和D的組成元素相同．化合物C和F的組成元素也相同．A是實驗室常用的燃料，其相對分子質(zhì)量為46．
（1）寫出E的化學(xué)式O₂．
（2）寫出A充分燃燒和F→E的化學(xué)反應(yīng)方程式
C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O、2H₂O ₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）B與D組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子構(gòu)成不同．

16．如圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)，下列四個選項中，符合要求的是（　�。�

	甲	乙	丙	丁
A	Fe2O3	CO	O2	C
B	HCl	Cu	AgNO3	Zn
C	CaCO3	HCl	Cu	O2
D	H2	O2	Fe	HCl

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．將下列物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是（　�。�

A．

面粉

B．

植物油

C．

蔗糖

D．

冰塊

14．某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料．化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體．其設(shè)計方案如圖1所示．

【查閱資料】
①在同溫同壓下，同體積的氣體含有相同的分子數(shù)目；
②在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+2H₂SO₄+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO₄+2H₂O．
【回答問題】
（1）步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是過濾．
（2）藍色溶液B中的溶質(zhì)是CuSO₄、H₂SO₄（填化學(xué)式）．
（3）寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
（4）銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃]．根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的H₂O、CO₂（填化學(xué)式）．若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實驗中，只需完成BD（填字母）兩個實驗即可達到實驗?zāi)康模?br />
【拓展研究】
（1）小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖3），9分鐘以后測得數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積		實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣	量氣管內(nèi)液面所在刻度	量氣管內(nèi)液面所在刻度
150.0mL	30.8mL	0.2mL

①請計算出空氣中氧氣含量20.4%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
②炭粉和氯化鈉在本實驗中的作用是催化作用．
③若將圖3裝置中的粗鐵粉換成足量的銅粉進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由．因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

13．圖中A～H為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別由C、H、O、Cl、S、Ca、Cu、Fe、Al中的一種或幾種元素組成．A是大理石的主要成分；H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能；G、E、H均為單質(zhì)，且E可以被磁鐵吸引；C、D、E中含有同一種金屬元素；F、D中只含有一種相同的非金屬元素．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略．（已知MO+2HCl=MCl₂+H₂O，M表示某金屬元素）

（1）G的化學(xué)式H₂；
（2）寫出D與H反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式3CuSO₄+2Al=Al₂（SO₄）₃+3Cu；
（3）寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式3H₂SO₄+2Al=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑；
（4）寫出B→A的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

12．資源、能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）煤加工成焦炭的過程主要發(fā)生化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．石油煉制成汽油的過程中，主要發(fā)生物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．把煤加工成含固硫劑的蜂窩煤的好處是減少二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆?br />（2）化石燃料包含煤、石油和天然氣，寫出后者燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）下列有關(guān)化學(xué)實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是C．

選項	目的	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
A	檢驗乙醇中是否含有氧元素	①點燃乙醇；②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來加澄清石灰水	①有藍色火焰 ②燒杯壁有水霧 ③澄清石灰水變渾濁	乙醇中一定有氧元素
B	檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳	將燃著的木條伸入集氣瓶中	燃著的木條熄滅	集氣瓶中已集滿二氧化碳
C	比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量	分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條	燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出的氣體中熄滅	空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
D	除去二氧化碳中混有的一氧化碳	將混合氣體通過足量的澄清石灰水	澄清石灰水變渾濁	得到二氧化碳