9．讓我們和小明同學(xué)一起走進(jìn)實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究．
[提出問題]我們響應(yīng)入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
[猜想與假設(shè)]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同，如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等．
[設(shè)計方案]
（1）向收集到的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水，根據(jù)澄清石灰水是否產(chǎn)生渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀的多少），可說明二氧化碳?xì)怏w的含量不同．
（2）將燃著的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體中，根據(jù)火焰是否熄滅（或燃燒的劇烈程度），可說明氧氣的含量不同．
（3）向干燥的玻璃片上呼氣，與放在空氣中的玻璃片做對比，根據(jù)玻璃片是否出現(xiàn)水珠（或出現(xiàn)水珠的多少），可說明水蒸氣的含量不同．
[進(jìn)行實驗]小明按設(shè)計方案進(jìn)行實驗，得出結(jié)論．
[解釋與結(jié)論]呼出的氣體比吸入的空氣含二氧化碳、水蒸氣多．

8．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計了一個實驗，實驗裝置見如圖：
請分析并回答：
（1）實驗開始時先通入CO再開始加熱，其目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸；
（2）實驗中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，反應(yīng)的方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是先停止加熱，再停止通入CO．
（4）實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是點燃尾氣，防止污染空氣．

7．如圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行試驗．請完成下圖所示實驗報告．
（1）實驗?zāi)康模簻y定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（2）實驗現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8的位置上．
（3）實驗結(jié)論：空氣的成分按體積計算，氧氣約占$\frac{1}{5}$ ．

6．氧氣的化學(xué)性質(zhì)（結(jié)論寫上化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式并將物質(zhì)的化學(xué)式標(biāo)注下方）
實驗一、硫在氧氣中燃燒
現(xiàn)象：在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．
結(jié)論：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
S O₂ SO₂
實驗二、鐵在氧氣中燃燒
鐵在氧氣中燃燒的全過程如圖所示，試回答下列問題：

（1）選用的鐵絲應(yīng)用打磨，進(jìn)行處理，否則實驗將有可能不用填．觀察不到“火星四射”的現(xiàn)象；
（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大鐵絲與氧氣的接觸面積
鐵絲前端為什么要系一根火柴頭？引燃鐵絲
集氣瓶內(nèi)為什么預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？防止濺落的熔化物炸裂瓶底
（3）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．
（4）結(jié)論鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O₂ Fe₃O₄．

5．某實驗室需用氧氣做實驗．現(xiàn)將29g氯酸鉀與3.6g二氧化錳的混合物加熱一段時間后，冷卻稱量剩余固體為23g，求參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量．

4．下列有關(guān)碳和碳的氧化物，說法不正確的是（　�。�

	A．	一氧化碳二氧化碳性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同
	B．	一氧化碳是一種有毒氣體，由于其易溶于水，室內(nèi)放一盆水可以防止一氧化碳中毒
	C．	二氧化碳可以通過灼熱的碳層轉(zhuǎn)化為一氧化碳
	D．	煤爐的爐膛上部會出現(xiàn)藍(lán)色火焰，是由于一氧化碳的燃燒

3．科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌，它“吃進(jìn)”電能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷和一種單質(zhì)，能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%，下列說法中正確的是（　　）

	A．	細(xì)菌“食電”過程能釋放出氧氣
	B．	上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
	C．	這種方法能將有毒的污染空氣的CO2變廢為寶
	D．	水的物質(zhì)類別是單質(zhì)

2．化學(xué)實驗室要從含少量的銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽的晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號為A、B、C，并設(shè)計了如下流程：
 
（1）A、B、C三種金屬的活動性順序為A＞B＞C，金屬C是Ag．
（2）過濾操作中所需要的儀器有鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒（填儀器名稱），操作a的名稱為蒸發(fā)．
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出A的硫酸鹽的化學(xué)式MnSO₄．
（4）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag．

1．下列有關(guān)生活經(jīng)驗的說法錯誤的是（　�。�

	A．	汽車使用乙醇汽油可以減少有害氣體的排放
	B．	高層住宅著火，打開所有門窗，用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進(jìn)
	C．	氮氣常用作保護(hù)氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
	D．	肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

17．許多物質(zhì)有消毒殺菌作用，如：①碘酒 ②雙氧水 ③高錳酸鉀 ④紅藥水 ⑤硫酸銅 ⑥熟石灰等，請回答下列有關(guān)消毒殺菌的問題：
（1）小明在活動時，不小心摔破了膝蓋．校醫(yī)先處理了小明的傷口，方法是涂雙氧水溶液，只見涂溶液后，出血處出現(xiàn)氣泡，原來血液中有一種過氧化氫酶，它起了催化作用，寫出化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．接著校醫(yī)又在小明傷口上涂紅藥水，紅藥水中含Hg²⁺，有消毒殺菌作用，其殺菌的原理是汞離子屬于重金屬離子，能使蛋白質(zhì)變性；
（2）掛鹽水前，醫(yī)生用的消毒劑是①（填序號）．
（3）冬天，園丁給樹木根部涂白，不僅美化園林，更重要的是防止和消滅病蟲害，促進(jìn)樹木健康生長．猜想樹干涂白劑中的主要成分是Ca（OH）₂（填化學(xué)式）．
（4）在家中，小明的媽媽想給餐具消毒，最簡單的方法可以是將餐具用沸水燙．