9．下列物質中不是有機酸的是（　　）

	A．	柑橘類水果中的檸檬酸		B．	食醋中的乙酸
	C．	酸奶中的乳酸		D．	汽水中的碳酸

8．下列不屬于金屬材料的是（　�。�

A．

鐵礦石

B．

鋼

C．

青銅

D．

銀

7．下列屬于一元含氧酸的是（　　）

A．

H2SO4

B．

H2CO3

C．

HCl

D．

HNO3

6．以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的A氧氣，應選擇的收集裝置是E．
（3）實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣，其中MnO₂起催化作用，該反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂導入端為b（填“a”或“b”）
（5）用圖3所示的礦泉水瓶進行對比實驗，可以證明CO₂與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，CO₂與NaOH溶液反應的化學方程式為CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．

5．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是AD（填字母序號），其化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，選用的發(fā)生裝置是B或C（填字母序號）．制取二氧化碳時，用裝置C裝置優(yōu)點可以控制反應的開始與停止，若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應選用G裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填試劑的名稱）； 若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應從c導管進．
（4）小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應．

①小王先關閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，寫出B中發(fā)生反應的方程式2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
②小李認為若要證明NaOH與CO₂發(fā)生了化學反應，接下來的操作是關閉c和d，打開b，
此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

4．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）50℃時，乙物質的溶解度是40g．
（2）當甲中含有少量乙時，提純甲的方法是降溫結晶．
（3）要使50℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是加入甲．
（4）50℃時，將40g乙物質放入88g水中充分溶解后，所得溶液的溶質質量分數(shù)為28.6%（精確到0.1%）．
（5）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃，析出晶體最多的是甲，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為乙＞甲＞丙．

3．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）某物質由氫元素和氧元素組成，其分子中原子個數(shù)比為1：1，該物質發(fā)生分解反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）根據(jù)常見元素和原子團的化合價，下列四種物質的化學式書寫不正確的是BD．
A．氧化鈉Na₂O  B．氧化鋁AlO  C．硫酸鈉 Na₂SO₄ D．氯化鐵FeCl₂
（3）鎂、鈉、鋁三種金屬的活動性由強到弱的順序是鈉、鎂、鋁，請寫出鋁離子的離子結構示意圖．

2．用化學用語填空：
（1）熔點最低的金屬是Hg；（2）氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃；
（3）三個亞鐵離子3Fe²⁺．

1．如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，將甲、乙、丙三種物質t₁℃時的飽和溶液升溫至t₂℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)關系正確的是（　�。�

A．

甲＞乙＞丙

B．

甲=乙=丙

C．

甲=乙＞丙

D．

乙＞甲＞丙

20．下列實驗設計能達到實驗目的是 （　�。�

選項	A	B	C	D
實驗設計
實驗目的	探究可燃物燃燒的兩個條件	驗證質量守恒定律	分離出天然水中的可溶性雜質	測定空氣里氧氣的含量

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、