2．分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是（　�。�

	A．	HNO3、KNO3、K2SO4		B．	NaOH、CuSO4、NaCl
	C．	NaOH、H2SO4、BaCl2		D．	Na2SO4、FeCl3、KCl

1．下列方法中，不能達(dá)到目的是（　�。�

選項	物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）	除去雜質(zhì)的方法
A	NaOH溶液（Na2SO4）	加入適量的Ba（OH）2溶液、過濾
B	CaO（CaCO3）	加水溶解、過濾
C	CO（CO2）	通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
D	CuSO4溶液（H2SO4）	加足量氧化銅粉末，過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

20．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法錯誤的是（

	A．	該元素屬于金屬元素
	B．	該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
	C．	該原子的相對原子質(zhì)量為47.87
	D．	該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

19．油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后產(chǎn)生微量的丙烯醛（化學(xué)式C₃H₄O）等有毒物質(zhì)，會損害人體健康，下列有關(guān)丙烯醛的說法不正確的是（　�。�

	A．	該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成
	B．	該物質(zhì)中碳、氫、氧元素間的質(zhì)量比是9：1：2
	C．	該物質(zhì)的分子中原子個數(shù)比為3：4：1
	D．	該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水

18．下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　　）

	A．	NaCl+KNO3═KCl+NaNO3		B．	Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
	C．	Fe+2HCl═FeCl2+H2↑		D．	2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3

17．下列對微粒的描述中，不正確的是（　�。�

A．

易失電子

B．

易形成陰離子

C．

陽離子

D．

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

16．下表中對一些事實的解釋不合理的是（　　）

選項	事實	解釋
A	食鹽是咸的，白糖是甜的	不同物質(zhì)的性質(zhì)不同
B	CO2和N2都能使燃著的木條熄滅	一般都不支持燃燒
C	將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑	分子在不停地運動
D	25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中	氧分子的體積變小

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	生銹鐵釘放入稀鹽酸中無色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色
	B．	在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體
	C．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
	D．	硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀

14．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶；
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD，反應(yīng)方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．檢驗該氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已集滿；
（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c（選“b”或“c”）進(jìn)．

13．如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合為AE 反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．若用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（3）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇B（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．