1．請用適當?shù)幕瘜W用語填空．
（1）鋁元素：Al
（2）2個氫原子：2H
（3）堿中含有的陰離子：OH^-
（4）五氧化二氮：N₂O₅．

20．下列實驗操作能達到實驗目的是B

	實驗目的	實驗操作
A	除去二氧化碳中的一氧化碳	點燃
B	鑒別久置的氫氧化鈉是否變質(zhì)	加足量的稀鹽酸
C	除去水中的色素和異味	過濾
D	鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體	加入適量的水，測量溫度

19．推理是一種重要的化學學習方法．下列推理正確的是A
A、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，故該物質(zhì)一定含有碳、氫元素．可能含有氧元素
B、單質(zhì)中只含有一種元素，故含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
D、稀有氣體原子的結構都達到相對穩(wěn)定結構，故稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定．

18．某化學反應的微觀示意圖如圖．下列說法正確的是B
A、生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)
B、生成物的分子個數(shù)比為1：1
C、反應前后元素的化合價不變
D、在化學變化中原子不可分．

17．某同學所記的筆記正確的是B
A、聞到花香--分子間有間隔
B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕氧氣
C、三大合成材料--塑料、玻璃、合成纖維
D、水果、蔬菜富含維生素（填人體所需營養(yǎng)素）

16．工業(yè)煙氣脫硫就是除去煙氣中的二氧化硫，一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：

（1）吸收塔中用 NaOH 溶液吸收 SO₂，發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+SO₂=Na₂SO₃+H₂O．NaOH 溶液噴成霧狀能充分吸收 SO₂ 的原因是增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分．
（2）完成沉淀室中反應的化學方程式：Na₂SO₃+Ca（OH）₂=CaSO₃↓+2NaOH．
（3）寫出氧化室中發(fā)生反應的化學方程式：2CaSO₃+O₂=2CaSO₄．

15．如圖所示實驗中，能說明CO₂密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是（　�。�

	A．	①變紅，③不變紅		B．	④變紅，③不變紅
	C．	①、④變紅，②、③不變紅		D．	④比①先變紅，②、③不變紅

14．圖中A-H是初中化學常見的物質(zhì)，且分別是由H、N、O、Na、S、Cl、Ca中的一種或幾種組成，其中A、E、G屬于同一類別的物質(zhì)；H、D都屬于氧化物，且H中氧元素質(zhì)量分數(shù)為60%，F(xiàn)是一種常見的建筑材料，A是胃液的主要成分，可以幫助消化．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去．
（1）寫出化學式：CH₂
（2）寫出A→E反應的化學方程式：HCl+AgNO₃═AgCl↓+HNO₃
（3）寫出D→C反應的化學方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（4）寫出H與F反應的化學方程式：Ca（OH）₂+SO₃═CaSO₄↓+H₂O．

13．（1）我們需要清潔、高效的能源．目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等．請寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式并標出碳元素的化合價：$\stackrel{-4}{C}{H}_{4}$+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$$\stackrel{+4}{C}{O}_{2}$+2H₂O；．
（2）下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是D

選項	實驗操作	現(xiàn)象	結論
A	將銅依次分別放入X（NO3）2和Y（NO3）2溶液中	前者溶液不變藍色，后者溶液變藍色	金屬活動性由強變?nèi)醯捻樞驗閅＞Cu＞X
B	向某氫氧化鈉溶液中滴加氯化鈣溶液	出現(xiàn)白色沉淀	氫氧化鈉一定已變質(zhì)
C	將鐵絲在酒精燈上加熱	沒有劇烈燃燒，火星四射	這是一根純鐵制成的鐵絲，不含碳
D	向某溶液中滴加酚酞溶液	溶液變紅	該溶液中的溶質(zhì)可能是堿，也可能是鹽

12．我市著名的紙面石膏板企業(yè)，用熱電廠燃燒煤產(chǎn)生的爐渣來生產(chǎn)石膏板．原理是：發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣中含有大量的SO₂，熱電廠用“堿-石灰-石膏（CaSO₄•2H₂O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏．

（1）工業(yè)煙氣沒經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成酸雨，會污染、破壞環(huán)境．
（2）寫出吸收塔內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O；
（3）生產(chǎn)流程中生成的NaOH（或燒堿溶液）可循環(huán)利用，節(jié)約成本．