18．某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體的成分展開(kāi)探究．
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【猜想假設(shè)】猜想一：沒(méi)有變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na₂CO₃；猜想三：部分變質(zhì)，是NaOH和Na₂CO₃．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這瓶固體中含有氫氧化鈉．
（2）乙同學(xué)另取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認(rèn)為猜想二正確，丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密，其原因是滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明固體中一定含有碳酸鈉，無(wú)法確定是否含有氫氧化鈉，請(qǐng)寫(xiě)出上述產(chǎn)生氣泡的相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
Ⅰ取樣于試管中，加水溶解，滴入過(guò)量的①CaCl2（填化學(xué)式）溶液	產(chǎn)生白色沉淀	含有②碳酸鈉
Ⅱ反應(yīng)后過(guò)濾，取上層清液，滴入酚酞溶液	無(wú)色酚酞溶液變紅	③猜想三正確

【拓展遷移】
（4）該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到氫氧化鈣露置于空氣也會(huì)變質(zhì)，請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（5）要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，加入適量的氫氧化鈣溶液后，再過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可．

17．上周做完酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)老師將一瓶NaOH溶液放在實(shí)驗(yàn)桌上，故意讓瓶口敞口放置到現(xiàn)在，今天讓同學(xué)們分兩組一起來(lái)探究這瓶NaOH溶液如何變質(zhì)．
【提出猜想】
第一組同學(xué)猜想：NaOH溶液沒(méi)有變質(zhì)．
第二組同學(xué)猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）第一組同學(xué)取少量NaOH溶液樣品于試管中，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，他們一致認(rèn)為自己的猜想正確．
（2）第二組同學(xué)取少量NaOH溶液樣品于試管中，然后再滴加Ca（OH）₂溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，他們也一致認(rèn)為自己的猜想正確．
【方案分析】第一組同學(xué)得出的結(jié)論不合理（填“合理”或“不合理”），第二組同學(xué)得出的結(jié)論有質(zhì)疑，理由是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成了氫氧化鈉，影響對(duì)原溶液中氫氧化鈉的檢驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)反思】假設(shè)你的猜測(cè)正確，你的實(shí)驗(yàn)方案是滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞試液，觀察到有白色沉淀且溶液不變紅．
【實(shí)驗(yàn)拓展】NaOH溶液應(yīng)密封保存．

16．在燒杯中加入石灰石12.5g（所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)過(guò)程中用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示．燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g．試計(jì)算：
（1）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后過(guò)濾，將所得濾液蒸發(fā)掉5.6克水（無(wú)晶體析出），求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

15．如圖中A、B、C、D、E、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其中B在常溫下為最常見(jiàn)液體，A也是液體且和B的元素組成相同，甲、乙為常見(jiàn)氣體，D為紅色金屬單質(zhì)，C為常見(jiàn)的銀白色金屬單質(zhì)、E、丙都為黑色固體，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出D、丙的化學(xué)式：Cu，F(xiàn)e₃O₄；
（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：①C→D：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
②C→乙：Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．③D→E：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

14．2013年12月15日，嫦娥三號(hào)成功與玉兔號(hào)月球車(chē)互拍，五星紅旗亮相月面．
①玉兔號(hào)月球車(chē)上使用的是核能電池，使用中能量的轉(zhuǎn)化為：核能轉(zhuǎn)化為電能．
②發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的長(zhǎng)三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2N₂O₄=3N₂+2CO₂+4H₂O，則X的化學(xué)式為D．
A．H₂ B．CH₄     C．C₂H₈N     D．C₂H₈N₂
③月球上有豐富的He-3，它是核聚變反應(yīng)堆理想的燃料，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為 1，則氦原子的核外電子數(shù)為2，He-3與He-4（原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為2）的元素種類(lèi)相同（填“相同”或“不同”）．

13．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
①節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是D．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
C．水體污染會(huì)危害人體健康    D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
②水是最常見(jiàn)的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是A．
A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
③區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．

12．用化學(xué)用語(yǔ)表示：2個(gè)碳酸分子2H₂CO₃； 構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子Na⁺．

11．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個(gè)推理中正確的是（　　）

	A．	氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
	B．	化合物都是由不同元素組成的，不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
	C．	二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，其質(zhì)量和性質(zhì)反應(yīng)前后保持不變
	D．	一氧化碳和二氧化碳具有相同的組成元素，故它們的化學(xué)性質(zhì)相同

10．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表

物     質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）	4	1	42	10
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	待測(cè)	20	6	10

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

	A．	在該反應(yīng)中，丁物質(zhì)可能作催化劑
	B．	乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為19：10
	C．	丙物質(zhì)中元素的種類(lèi)，一定等于甲、乙兩種物質(zhì)中元素的種類(lèi)
	D．	甲反應(yīng)后的質(zhì)量為17g

9．現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧乙酸配制1%的過(guò)氧乙酸100kg，需要加水的質(zhì)量為（　�。�

A．

97kg

B．

90kg

C．

95kg

D．

92kg