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科目: 來源: 題型:計算題

8.純堿中常含有少量的氯化鈉,為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,稱取該純堿樣品8.3g,充分溶于71.7g水中,再滴加25g氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng),生成5g沉淀.求:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
(2)反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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科目: 來源: 題型:解答題

7.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.請回答:
(1)50℃時,把50g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量為140g;
(2)10℃時,要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ羌尤氡蛘舭l(fā)水(答一種).
(3)50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時,溶劑質(zhì)量最多的是丙,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是丙<甲<乙.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由氫、氧元素組成的.
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由水分子構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+X,則X的化學(xué)式:C6H12O6
②如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)放出.

在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于水分子本身是否發(fā)生改變
(4)活性炭具有良好的吸附性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有蒸餾.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度的稀鹽酸中,只有甲、乙能產(chǎn)生氣體,且甲的鹽溶液不能用乙制成的容器盛放;再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中,丁的表面有丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為(  )
A.甲>乙>丙>丁B.乙>甲>丙>丁C.。颈疽遥炯D.乙>甲>丁>丙

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)金屬的說法,正確的是( 。
A.不銹鋼就是永不生銹的鋼鐵
B.生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì),不含其他元素
C.鐵、鋁、銅都是銀白色金屬
D.鐵和硬鋁都屬于金屬材料

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科目: 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)圖1為某食品包裝袋的部分說明.請回答下列問題:

①在餅干的配料中,富含油脂的是精煉植物油;
②該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是鮮雞蛋;
③小麥粉中富含糖類,糖類在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和CO2(填化學(xué)式);
④從營養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養(yǎng)素是維生素.
(2)圖2是打火機(jī)的示意圖.請根據(jù)有關(guān)信 息回答下列問題:
①構(gòu)成打火機(jī)的材料中屬于合成材料的是c(填標(biāo)號).
②其燃料的主要成分丁烷(C4H10)屬于有機(jī)(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物
③打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,說明該燃料燃燒必須與氧氣接觸.若通風(fēng)孔通氣不良,可能造成打火機(jī)無法起火或燃料不完全燃燒而生成有毒氣體CO(填化學(xué)式).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.某化學(xué)興趣小組探究在實驗室中由Cu為原料制取CuSO4溶液的實驗方案,并進(jìn)行評價分析、實驗探究和方案改進(jìn).
【實驗方案】
方案一:Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4
方案二:Cu$→_{H_{2}O_{2}}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4[Cu+H2O2+H2SO4(。┄TCuSO4+2H2O]
方案三:Cu$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CuSO4[Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
方案四:Cu$\stackrel{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}{→}$CuSO4[Cu+Fe2(SO43═CuSO4+2FeSO4]
方案五:Cu$→_{稀HNO_{3}}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4[3Cu+3H2SO4(。+2HNO3(。┄T3CuSO4+2NO↑+4H2O]
【評價分析】
(1)方案二與方案一相比,優(yōu)點(diǎn)是實驗的操作步驟不需要走分步進(jìn)行和不需要加熱.但工業(yè)上不采用方案二大量使用H2O2制硫酸銅的原因是成本高.
(2)方案三與方案一、二相比,缺點(diǎn)是生成相同質(zhì)量硫酸銅時消耗硫酸多和反應(yīng)會產(chǎn)生SO2.生產(chǎn)生活中大量的SO2排放到空氣中容易形成酸雨.
【實驗探究】
(3)老師設(shè)計了如下的實驗方案四:

已知:①4FeSO4+O2+2H2SO4(。┄T2Fe2(SO43+2H2O
          ②溶液中pH=3.2時Fe(OH)3開始沉淀,實驗流程中“濾渣”的化學(xué)式為Fe(OH)3,濾渣與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O.
【方案改進(jìn)】
(4)某同學(xué)針對方案五查閱資料:Cu與稀H2SO4和稀HNO3的混合酸反應(yīng)時,生成的無色NO氣體很容易在常溫下與空氣中的O2反應(yīng),生成紅棕色,有刺激性氣味的有毒氣體NO2:NO2溶于H2O時生成HNO3和NO,工業(yè)上利用這一生產(chǎn)原理生產(chǎn)HNO3.NO2溶于H2O的化學(xué)反應(yīng)方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO,若采用方案五制取CuSO4溶液,根據(jù)上述查閱資料所獲得的反應(yīng)原理,改進(jìn)的實驗方案中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NO2(填化學(xué)式).

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科目: 來源: 題型:計算題

1.請據(jù)下圖實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出)

回答下列問題:
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為4.4g.
(2)計算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量.
(3)實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.

(1)鐵鍋含有合金單質(zhì)Fe(寫化學(xué)式),
含有的無機(jī)非金屬材料是玻璃.
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣.
(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是鋁的密度小,常溫下,鋁能夠與氧氣反應(yīng),從而在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化.
(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題.
(1)下列物品中能提供豐富蛋白質(zhì)的是B(填字母序號,下同);屬于有機(jī)合成材料的是E.

(2)我國在世界上首先用人工方法合成的具有生命活性的蛋白質(zhì)--結(jié)晶牛胰島素(化學(xué)式為C254H377N65O25S6)含有5種元素,其中氧元素與硫元素的質(zhì)量之比為25:12,結(jié)晶牛胰島素屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(3)對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點(diǎn)問題之一.
①三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣.目前,人類以化石燃料為主要能源.它們都屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然氣在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過程如圖I所示.合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖II所示.

“氣化爐”中主要發(fā)生了化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;A、B、C、D四種物質(zhì)中,
常溫時呈氣態(tài)的氧化物為CO(填化學(xué)式);寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O+CH4,可知,化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.

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同步練習(xí)冊答案