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科目: 來源: 題型:填空題

3.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)利用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)甲烷用作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.最常見的溶劑是水;能將CO和CO2鑒別開的溶液是石灰水;形成化合物種類最多的元素是碳.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.某植物培養(yǎng)液中含有NH4Cl和CuSO4,下列物質(zhì)在該培養(yǎng)液中能大量共存的是( 。
A.NaOHB.BaCl2C.AgNO3D.NaNO3

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.某溶液加入酚酞試液變紅色,則該溶液能使石蕊變( 。
A.紫色B.紅色C.藍(lán)色D.無法判斷

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

19.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物27g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為17.4g,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無損失),計(jì)算:
(1)二氧化錳的質(zhì)量;
(2)氯化鉀溶液中水的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液,并做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).

(1)已知:水的密度為1.0g/ml,實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉g5,需要量取水95ml,量取時(shí)的操作如圖所示,該操作對(duì)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了,請(qǐng)分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì),滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),明明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色.
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入適量飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色
于是明明認(rèn)為樣品中還有氫氧化鈉,樣品沒有完全變質(zhì).
①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的,他的理由分別是方案1中,碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅,方案2中,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,也能使酚酞試液變紅.
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì).取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入適量氯化鈣溶液,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色.
③康康將明明設(shè)計(jì)的方案2進(jìn)行了定量化處理,來檢測(cè)氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度,取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對(duì)沉淀過濾,洗滌,烘干后稱量為0.5g,則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?94.7%.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.往含有AgNO3、Cu(NO32和Al(NO32的廢液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液甲和固體乙,請(qǐng)回答:
(1)康康認(rèn)為固體乙可能含有銀、銅和鋁.但老師認(rèn)為他的猜想是錯(cuò)誤的,為什么?鋁比鋅活潑,因此鋅不能和硝酸鋁反應(yīng).
(2)若反應(yīng)后的濾液中呈藍(lán)色,則往洗凈并干燥的固體乙中滴入鹽酸有無氣泡產(chǎn)生?為什么?無,因?yàn)榉磻?yīng)后的濾液呈藍(lán)色,所以鋅已經(jīng)完全反應(yīng).
(3)寫出引起溶液質(zhì)量減小的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.酸雨形成過程中通常發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2+2X$\frac{\underline{\;粉塵\;}}{\;}$2H2SO4,請(qǐng)問:
(1)X的化學(xué)式為H2O,粉塵的作用是作為媒介.
(2)反應(yīng)前后化合價(jià)升高和降低的元素分別是S、O.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.請(qǐng)寫出:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.燃料有不同的狀態(tài),請(qǐng)寫出一種液體燃料燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,常見的氣體燃料有氫氣、一氧化碳、甲烷(寫2個(gè)),在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(寫1個(gè)).

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