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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)磷在氧氣中充分燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)氫氧化鈉溶液與三氧化硫反應(yīng)2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O;
(3)用稀硫酸除鐵銹3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.化學(xué)與人類的生活息息相關(guān),回答下列問(wèn)題
(1)日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的化石燃料主要是指煤、石油和天然氣,天然氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式).
(2)天然降水中會(huì)溶解部分空氣里的二氧化碳?xì)怏w,因此正常雨水的pH<7(選填“>”或“=”或“<”)
(3)端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗,制作粽子的原料有糯米、瘦肉、食鹽等.上述原料的主要成分不屬于有機(jī)化合物的是食鹽.
(4)蒸饅頭和炸油條時(shí),下列物質(zhì)既可以除去發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸,又能起發(fā)泡作用的是②(填序號(hào)).
①氫氧化鈉   ②碳酸氫鈉
(5)煤的氣化是使煤在一定條件下變成清潔能源的有效途徑,煤氣化的主要反應(yīng)有:
①2C+O2═2CO  ②C+H2O═CO+H2  ③CO+H2O═H2+CO2(反應(yīng)條件略).
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).反應(yīng)②和反應(yīng)③的相同點(diǎn)是B(填序號(hào))
A、都是置換反應(yīng)  B、水在反應(yīng)中都提供了氧元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里,請(qǐng)選擇下列物質(zhì)的字母編號(hào)填空:
A.氮?dú)?nbsp; B.金剛石  C.蛋白質(zhì)  D.一氧化碳  E.酒精  F.氫氣
(1)可用作雕刻玻璃的是B;
(2)可以作為清潔、高能、理想燃料的是F;
(3)可用于燈泡填充氣的是A;
(4)有毒氣體是D;
(5)雞蛋所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是C;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是E.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.鐵是年產(chǎn)量最高的金屬,但每年約有$\frac{1}{4}$的鋼鐵因銹蝕而報(bào)廢了,造成了資源的浪費(fèi),鐵銹蝕好像有百害無(wú)一利,但有人善于逆向思維,利用鐵生銹放熱,發(fā)明了暖寶寶,如圖是“暖寶寶”外包裝上的自養(yǎng),試回答以下問(wèn)題

(1)“暖寶寶”需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是“暖寶寶”中的鐵粉和水要與氧氣接觸才會(huì)生銹放熱,鐵銹的主要成分是氧化鐵;
(2)“暖寶寶”的成分和材料中屬于合成材料的是(寫(xiě)一個(gè)即可)塑料;
(3)有同學(xué)提出將用過(guò)的“暖寶寶”中的粉末與鹽酸反應(yīng)還制得氯化鐵,其反應(yīng)原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.廚房也是一個(gè)化學(xué)世界,包含了很多的化學(xué)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)以下問(wèn)題回答
(1)我們的主食是大米和面食,它們所含的主要成分屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的糖類;多吃蔬菜有益人體健康,可避免人患上敗血癥等病癥,這是因?yàn)槭卟烁缓S生素C.
(2)“加碘食鹽”中的碘元素是人體必需的微量元素(填“常量”或“微量”);食用強(qiáng)化鐵醬油可預(yù)防貧血;
(3)餐具清潔精能洗滌餐具,是因?yàn)槠鋵?duì)油污有乳化作用,“爐灶清潔劑”的主要成分是氫氧化鈉,該清潔劑不能與皮膚直接接觸的原因是具有強(qiáng)烈的腐蝕性;
(4)為使蒸出的饅頭疏松多孔,制作時(shí)應(yīng)在發(fā)酵變酸的面團(tuán)中加入純堿或小蘇打,小蘇打的化學(xué)式是NaHCO3;
(5)氯化鈉是食鹽的主要成分,構(gòu)成氯化鈉的微粒是(用符號(hào)表示)Na+,Cl-
(6)天然氣的主要成分是(寫(xiě)化學(xué)式,下同)CH4,天然氣燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生CO而引起煤氣中毒,所以使用時(shí)要注意安全.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.生活中,自來(lái)水通常作為我們的飲用水,用久的茶壺底部會(huì)產(chǎn)生一層水垢(主要成分為碳酸鈣).取10g水垢,向其中加入100g稀鹽酸,水垢全部溶解并產(chǎn)生氣體3.3g.
(1)求水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)廚房中,可以代替鹽酸除去水垢的物質(zhì)是食醋.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

17.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì),E是紅棕色固體,B的溶液為藍(lán)色,“-”表示物質(zhì)可以反應(yīng),“→”表示物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化,它們之間的關(guān)系如圖所示,回答問(wèn)題
(1)A的化學(xué)式為Fe;C屬于化合物中的堿(填物質(zhì)類別).
(2)寫(xiě)出反應(yīng)方程式:D→BCuO+H2SO4═CuSO4+H2O;D-CH2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
(3)E→A的反應(yīng)在工業(yè)中的一種用途是煉鐵.從①和②中任選一個(gè)反應(yīng)描述該反應(yīng)能發(fā)生的理由①兩種反應(yīng)物均能溶于水、有沉淀生成或②在金屬活動(dòng)性順序中,鐵在銅的前面.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用
很多重大的發(fā)現(xiàn)源于科學(xué)家善于觀察、思考的品質(zhì).石蕊這種酸堿指示劑就是英國(guó)化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)的.有一天,波義耳看到濺了幾滴鹽酸的紫羅蘭花朵變成了紅色.紫羅蘭為什么會(huì)變紅?波義耳用其他物質(zhì)進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn),終于認(rèn)定紫羅蘭花的浸出液可用于檢驗(yàn)溶液是否呈酸性.他又努力尋找用來(lái)檢驗(yàn)堿性的物質(zhì),后來(lái)發(fā)現(xiàn)了從石蕊地衣中提取出的紫色石蕊溶液可以用來(lái)檢驗(yàn)溶液的酸堿性.
后來(lái)人們測(cè)出了石蕊較準(zhǔn)確的變色范圍:在pH<5.0的溶液里呈紅色,在pH
>8.0的溶液里呈藍(lán)色,pH在兩者之間呈紫色.酚酞是另一種酸堿指示劑,在pH<8.2的溶液里呈無(wú)色,在pH>8.2的溶液里呈紅色,但如遇到較濃的堿液,又會(huì)立即變成無(wú)色.除以上兩種指示劑外,生活中我們也可以用紅蘿卜皮、紫卷心菜等植物自制酸堿指示劑.分析短文,回答問(wèn)題:
(1)文中提到當(dāng)波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花朵變紅時(shí),他又用其他物質(zhì)進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn),他可能用到了下列物質(zhì)中的ad(填字母)
a.稀硫酸  b.氯化鈉溶液 c.碳酸鈉溶液  d.檸檬酸溶液
(2)下列說(shuō)法正確的是ac(填字母).
a.某些溶液的酸堿性無(wú)法用石蕊溶液和酚酞溶液檢測(cè)出來(lái)
b.某溶液的pH=6,在該溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅
c.紅蘿卜皮、紫卷心菜的提取液遇酸性溶液和堿性溶液時(shí)呈現(xiàn)不同的顏色
(3)老師在做“中和反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先向氫氧化鈉溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察到酚酞?jiǎng)偟稳霑r(shí)為紅色,但瞬間變成無(wú)色,加入少量稀鹽酸后又變?yōu)榧t色.實(shí)驗(yàn)中酚酞瞬間變成無(wú)色時(shí),溶液呈堿性(填“酸性”“中性”或“堿性”).分析上述實(shí)驗(yàn)中酚酞無(wú)色后又變紅色原因是剛開(kāi)始?jí)A溶液的濃度太大,酚酞溶液呈無(wú)色,加入少量稀鹽酸與只反應(yīng)后,溶液中堿的濃度減小,但仍為堿性,酚酞溶液又變?yōu)榧t色.向此溶液中逐滴滴加鹽酸,溶液剛好變成無(wú)色時(shí),溶液的pH不一定等于(填“一定等于”或“不一定等于”)7.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
量取液體
D.
滴加液體

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.生活中常見(jiàn)的鐵制品大多為鐵合金(成分為鐵和碳)材料,而非純鐵,鐵合金又因其含碳量不同分為生鐵和鋼(生鐵含碳量為2%-4.3%,鋼含碳量為0.03%-2%).將一塊質(zhì)量為5.8g的鐵合金放入燒杯中,再向燒杯中加入98g稀硫酸,反應(yīng)關(guān)系如圖所示:通過(guò)計(jì)算回答:該鐵合金是生鐵還是鋼?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案