科目： 來源：期末題 題型：實驗題

（1）指出標號儀器的名稱：
①            ； ②            
（2）指出裝置中的三處明顯錯誤
①                               
②                               
③                               
（3）下面是描述氫氣還原氧化銅實驗操作過程的一段話，請從提供的詞語中選出合適的，用其編號填空。

A、氧化銅由黑色變?yōu)榧t色    B通入氫氣    C、停止加熱
D、繼續(xù)通氫氣    E、給氧化銅加熱    F、管口有水滴生成
當觀察到            時，說明反應已經(jīng)發(fā)生。整個實驗過程的正確操作順序為                        。

科目： 來源：模擬題 題型：實驗題

某小組的同學在課外進行科學探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧化合生成的CuO，他們進行了以下實驗：

（1）由上圖兩個實驗步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是              。
 為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了以下裝置繼續(xù)進行實驗：

（2）甲同學向A裝置中通入純凈的H₂，為檢驗反應產(chǎn)物，A的右邊應連接上面的裝置             （填序號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為                。
（3）乙同學向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗反應產(chǎn)物，A的右邊應連接上面的裝置                （填序號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為              ；此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷，要彌補這個缺陷，應采取的措施是：                           。

科目： 來源：湖北省模擬題 題型：實驗題

銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu₂(OH)₂CO₃],它能跟酸反應生成銅鹽、水和二氧化碳。某同學用小刀把家中舊銅器上的銅綠刮下，用來依次制取較純凈的硫酸銅、氧化銅和銅（為避免摻入固體雜質(zhì)，他沒有采用金屬或碳置換化合物中的銅的方法）。制取步驟分為四步：
（1）填寫下面表示制取步驟的方框圖（方框內(nèi)填寫所制取物質(zhì)的化學式）。

（2）寫出A操作過程中涉及的反應的化學方程式                                                  。
（3）如果實驗裝置及生成銅以前的操作都正確，但最后沒有生成銅，這是因為                                  。

科目： 來源：專項題 題型：填空題

利用氫氣還原氧化銅實驗測定水的組成（如圖所示）。請回答下列問題：

（1）實驗中，用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣。檢驗了氫氣的純度后，應先通一段時間氫氣，再加熱氧化銅進行反應，其主要目的是______________________________。
（2）實驗中，某次測定的數(shù)據(jù)如下表所示：

根據(jù)數(shù)據(jù)計算生成的水中，氧、氫元素的質(zhì)量比：___________________
（3）下列情況中，對實驗測定結果一定沒有影響的是（填序號）____________。
①對CuO而言，H₂是過量的；②制得的H₂中含有水分；
③反應中部分CuO變成Cu₂O；④干燥劑CaCl₂有部分失效；
⑤用NaOH代替CaCl₂作干燥劑。⑥CuO粉末中含有不與H₂反應的雜質(zhì)；

科目： 來源：江蘇模擬題 題型：實驗題

某鐵礦石的主要成分是Fe₂O₃，是冶煉金屬鐵的原料。某興趣小組想測定該鐵礦石中鐵的含量，利用氫氣來還原Fe₂O₃，設計了如下實驗方案（注：鐵礦石中的雜質(zhì)在高溫下不分解，也不參加反應）。

⑴如果用鋅粒與濃鹽酸來制取氫氣，可以選擇圖㈠ ________（填序號）發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗. 帶導管的雙孔膠塞和 ________（填儀器名稱）。
⑵制得的氫氣常含有少量水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥. 純凈的氫氣，需要通過④和⑤裝置，則裝置按導管字母連接的順序是：發(fā)生裝置→ ______→ ______→ _______→ _______→收集裝置。

⑶若要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把_______裝置中的試劑換成 ________，實驗中觀察到的現(xiàn)象是試劑變成了紅色。
⑷圖㈠中的③裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，由集氣瓶和導管組成，請你在方框內(nèi)畫出該裝置。
⑸圖㈡是氫氣與鐵礦石樣品反應的裝置，在加熱反應之前要先通入一段時間的氫氣，原因是__________ ；而在反應結束時先要停止加熱，一段時間后再停止通入氫氣，原因是 ______________。

⑹已知參加反應的鐵礦石樣品的質(zhì)量為m1g，完全反應后剩余固體質(zhì)量為m2g，裝置⑦增加的質(zhì)量為m3 g，裝置⑧增加的質(zhì)量為m4g。（假設每一步都進行完全）若要計算鐵礦石樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分數(shù)，下面可計算到結果的數(shù)據(jù)組合有 __________。（填字母）
A．m1 g與m2 g   B．m1 g與m3 g   C．m1 g與m4 g   D．m2 g與m4 g

科目： 來源：期末題 題型：填空題

科目： 來源：0107 期中題 題型：實驗題

如圖是氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖，回答問題上：

實驗時，先通入一會H₂，再加熱的原因：_________________。
實驗結束時，撤去酒精燈后還要通H₂的目的是_______________。

科目： 來源：同步題 題型：單選題

下圖為實驗室常用的實驗裝置。利用該裝置不能進行的實驗是

[     ]

A.H₂+CuOCu+H₂O
B.Zn+H₂SO₄==ZnSO₄+H₂↑
C.2H₂O₂2H₂O+O₂↑
D.CaCO₃+2HCl==CaCl₂+H₂O+CO₂↑

科目： 來源：四川省中考真題 題型：實驗題

某化學課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應，有如下實驗裝置：

（1）上述A裝置可用于實驗室制取氫氣和二氧化碳，請分別寫出實驗室制取氫氣和二氧化碳的化學方程式______________；_______________；上述可用于收集二氧化碳裝置是___________（用裝置字母序號填空）。
（2）請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：
已知信息：Ⅰ．氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu₂O）；
Ⅱ．Cu和Cu₂O均為不溶于水的紅色固體；
Ⅲ．Cu₂O+H₂SO₄＝CuSO₄+Cu+H₂O
提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
①猜想假設：假設一：紅色固體只含Cu；假設二：紅色固體只含Cu₂O；假設三：________________（請補充完成假設三）。
②實驗探究：（填寫表中空格）

③數(shù)據(jù)處理：甲同學稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應后，_________（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過計算，若m________（選 填＞、＜或＝），則假設二成立；若m__________（選填＞、＜或＝），則假設三成立。
④交流與反思：只要假設合理，實驗方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結論。

科目： 來源：中考真題 題型：實驗題

氫氣具有還原性，能在加熱條件下發(fā)生反應：H₂＋CuOCu＋H₂O，某同學為了驗證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，設計了如下由A、B、C三部分組成的實驗裝置。

（1）寫出“a”所指儀器名稱_________；
（2）能確認反應生成水的實驗現(xiàn)象是___________________；
（3）在實驗室里利用A裝置還可以制取那些氣體？__________（只要求答一種）
（4）本實驗缺少的儀器是_________；除此之外，上述實驗裝置還存在不足之處，為了達到實驗目的，使根據(jù)現(xiàn)象得出的結論更嚴格更科學，請你提出修改意見___________。