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科目: 來源: 題型:解答題

14.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈;②分液漏斗.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,檢驗氣體是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)通常情況下,氫氣是一種無色、密度比空氣小且難溶于水的氣體,若用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)(填“a”或“b”).

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13.了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘,在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì).請?zhí)羁眨?br />(1)如圖1是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程示意圖.從微觀粒子的角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與氫氧化根離子結(jié)合生成水.
(2)純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160gB按如圖2所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時,生成132gC和72gD.
①一個B分子中含有2個原子;
②該反應(yīng)前后涉及的化合物共有3種,A中各元素的質(zhì)量比是9:2;
③關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中,不正確的是AC(填序號).
A、屬于置換反應(yīng)       B、反應(yīng)前后元素種類不變
C、反應(yīng)前后分子種類不變       D、反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

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科目: 來源: 題型:解答題

12.青島世園會是國家AAAA級景區(qū),開園三年來,吸引了大量游客.請用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)世園會植物館號稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)館,拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根,所有桿件均為現(xiàn)場拼裝焊接.鋼屬于金屬材料(填“復(fù)合”或“金屬”).
(2)植物館內(nèi)溫?zé)岢睗瘢摬臈U件比在館外更易生銹,說明鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果,同時環(huán)境的濕度和酸堿性也是影響鋼鐵銹蝕的因素.
(3)小張同學(xué)中午在世園會的餐飲中心買了一份盒飯,配料如下:
主食:大米飯;    配菜:紅燒魚、煎雞蛋、燉牛肉、紫菜蛋花湯.
主食和配菜中主要含維生素、蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素,考慮到各種營養(yǎng)成分的均衡搭配,應(yīng)該增加的配菜是涼拌黃瓜.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.小李同學(xué)在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑,他分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實驗.根據(jù)實驗現(xiàn)象,你認(rèn)為該固體最可能是( 。
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將固體加入一定量的水中,檢測加入固體前后液體的pH值固體不溶解,液體pH值幾乎沒變化
②將固體加入一定量的稀鹽酸中,檢測加入固體前后溶液的pH值固體溶解,無氣體放出,溶液pH增大
③固體在灼燒狀態(tài)下,通入純凈的CO固體質(zhì)量減輕,尾氣中只檢測到CO與CO2
A.非金屬單質(zhì)B.C.金屬氧化物D.

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科目: 來源: 題型:多選題

10.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖所獲取的信息,正確的是( 。
A.甲、乙的化學(xué)性質(zhì)相似B.乙、丙屬于同種元素
C.丙表示的是陽離子D.丁表示的元素屬于金屬元素

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科目: 來源: 題型:多選題

9.歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法.下列對所學(xué)知識的整理,正確的是( 。
A.pH:正常雨水<酸雨
B.等質(zhì)量的木炭燃燒放出的熱量:完全燃燒>不完全燃燒
C.含碳量:生鐵<鋼
D.任何原子中:核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的在于學(xué)會用化學(xué)的觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.下列做法錯誤的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用碘水鑒別淀粉和奶粉
C.用碘酒鑒別加碘食鹽和無碘食鹽
D.用灼燒后聞氣味的方法鑒別棉線和毛線

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科目: 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請回答下列問題:

(1)寫出C裝置中任意一種玻璃儀器的名稱分液漏斗;
(2)選擇一套制取并收集一瓶較純O2的裝置AF或BF或CF(填字),集滿的現(xiàn)象是瓶內(nèi)水排盡,瓶口有氣泡冒出;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)在實驗室里制取的CO2中長含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的CO2,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是氣體→c→d→b→a→集氣瓶.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源,煤氣化和液化流程示意圖如圖所示:

(1)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后,可用來制硫酸,過程是含硫化合物氧化得到SO2,SO2進(jìn)一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2SO4,則X的化學(xué)式為SO3
(3)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和液化”生成流程的優(yōu)點:原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”,不對環(huán)境造成污染.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬及金屬礦物,請回答下列問題:
(1)鐵鍋長時間使用后易生銹,實際上是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果,除去鐵銹的方法是用砂紙擦或用稀酸洗或用除銹劑清洗等.
(2)煉鐵的實驗中,F(xiàn)e2O3中的氧被CO奪去,鐵被還原出來,CO是還原劑,在鐵路建設(shè)中,長用鋁和氧化鐵反應(yīng)生成鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$X+2Fe,則X的化學(xué)式為Al2O3,該反應(yīng)中的還原劑是鋁.
(3)合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的催化劑是鐵觸媒,其主要成分是FeO和Fe2O3,當(dāng)FeO和Fe2O3中鐵元素質(zhì)量比為1:2時該催化劑的催化效果最好,此時FeO和Fe2O3的質(zhì)量比為9:20(最簡比).

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同步練習(xí)冊答案