10．對有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用，其中敘述錯誤的是（　　）

	A．	氮氣用于制化肥		B．	氦氣充飛艇
	C．	氧氣用于食品保鮮		D．	石墨做汽車電刷

9．下列說法或做法正確的是（　�。�

	A．	在加油站粘貼“”，表示嚴禁煙火
	B．	綠色化學(xué)是指綠色的無害化工產(chǎn)品
	C．	面粉廠應(yīng)減少通風，防止面粉飛揚遇火引發(fā)爆炸
	D．	提倡焚燒桔稈，用來補充農(nóng)田中的鉀元素

8．在取用藥品的實驗操作，下列操作正確的是（　　）

A．

量取液體

B．

取粉末藥品

C．

塞橡皮塞

D．

檢查氣密性

7．下列變化沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	石墨制金剛石		B．	電解水實驗
	C．	加熱硬水出現(xiàn)白色固體		D．	久置的鐵釘

6．哈爾濱中考已進入倒計時，為了迎接中考，媽媽為小明制定了如下食譜：米飯、雞蛋湯、油炸魚、麻辣豆腐．為使營養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補充（　�。�

A．

蔬菜

B．

花生

C．

瘦肉

D．

雞蛋羹

5．將91.6g氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的氯化鎂溶液混合，恰好完全反應(yīng)，過濾后，得到11.6g沉淀和280g濾液，求氯化鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

4．李老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進了教材中的實驗，如圖所示，在銅片上罩上燒杯，請回答：
（1）罩上燒杯的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；
（2）能說明燃燒條件之一是溫度達到可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒．
（3）熱水的作用是升高溫度和隔絕空氣．

3．已知A-G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，A、D組成元素不同，F(xiàn)、G組成元素相同且常溫下均為液體，它們之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及部分物質(zhì)間的關(guān)系未寫出），請回答下列問題：

（1）G的化學(xué)式是H₂O₂；
（2）E的一種用途是改良酸性土壤；
（3）①反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（4）②反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；
（5）③反應(yīng)的現(xiàn)象是放出熱量；
（6）圖中未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

2．能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點，請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣．
（2）煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分，原因是增大了煤（可燃物）與空氣（氧氣）接觸面積．
（3）化石燃料的燃燒會引發(fā)許多環(huán)境問題，如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳氣體在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，請你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問題的措施減少化石燃料的使用．
（4）科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)，如采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（化學(xué)式為C₂H₄），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C₂H₄+4H₂O．

1．近年來，共享單車在國內(nèi)一些城市走紅．

（1）圖1共享單車上標出的部件由有機合成材料制成的是AD（填序號）；
（2）保護共享單車的措施之一是防止其銹蝕，其中鏈條常采用的防銹方法是在鏈條上涂油，防銹的原理是隔絕氧氣和水．
（3）共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的，圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實驗，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置．