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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖1所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸減。
③如圖2是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似,如Na2SO3(亞硫酸鈉)溶液呈堿性,BaSO3(亞硫酸鋇)是白色難溶于水的固體.工業(yè)上常用NaOH來吸收SO2氣體.現(xiàn)有吸收SO2一段 時(shí)間后的NaOH樣品,請(qǐng)選用下列試劑:Ba(OH)2溶液、Ba(NO32溶液、稀鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、pH試紙、石蕊指示劑,儀器自選,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全.(已知硝酸鋇溶液和硝酸鈉溶液均呈中性)請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟;
(1)取少量吸收SO2一段時(shí)間后的NaOH樣品,用適量蒸餾水完全溶解;
(2)用試管取少量該樣品溶液;
(3)往試管中逐滴加入硝酸鋇溶液,觀察到不再產(chǎn)生沉淀時(shí),停止加入;
(4)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作是取上層清液,用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿性,若觀察到溶液呈中性,則NaOH已完全反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)是否放出熱量?三位同學(xué)為探究此問題按下圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)按甲圖實(shí)驗(yàn),若要更清楚地觀察到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)甲裝置作如何處理?加上一個(gè)液泡浸沒在液體中的溫度計(jì);
(2)乙同學(xué)用乙圖實(shí)驗(yàn),可以根據(jù)燒杯中的導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象證明該反應(yīng)放出熱量.
(3)丙同學(xué)采用丙圖裝置實(shí)驗(yàn):在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液,然后再加入適量的氫氧化鈉固體,用溫度計(jì)測(cè)溶液溫度的變化.你認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué),為什么?不科學(xué),這是因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列選項(xiàng)中不屬于模型的是(  )
A.
細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B.
2009年國際天文年標(biāo)志
C.
地球儀
D.
甲烷分子

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科目: 來源: 題型:填空題

8.道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家,創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ);門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,并編制出元素周期表,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.圖中不屬于模型是(  )
A.
細(xì)胞核
B.
水分子
C.
暖鋒
D.
地月系

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn).

(1)第一組的同學(xué)以石灰石和濃鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢查裝置的氣密性.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBF
②制取二氧化碳所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
③檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法為把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿
(2)第二組的同學(xué)欲利用鋅粒和稀硫酸制備的氫氣來測(cè)定某銅和氧化銅的混合物樣品中銅與氧化銅的質(zhì)量比,將一定質(zhì)量的混合物放入E的大玻璃管中,按照以下順序連接儀器:A-B1-E-B2-B3(已知H2+CuO=Cu+H2O,B1、B2、B3為濃硫酸洗氣瓶),并檢查裝置的氣密性.
①E處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色
②完全反應(yīng)后停止實(shí)驗(yàn),稱得B2裝置增重0.9g,冷卻后將大玻璃管中固體全部倒入足量的硝酸銀溶液中充分反應(yīng)后測(cè)得溶液質(zhì)量減少15.2g.則原混合物樣品中銅與氧化銅的質(zhì)量比為4:5(填最簡整數(shù)比)
③若裝置中不連接B1,則計(jì)算出的銅與氧化銅的質(zhì)量比偏小 (填偏大、偏小或不受影響)
④經(jīng)測(cè)定,裝置A中稀硫酸和鋅粒反應(yīng)后溶液pH變大了,試敘述其中的化學(xué)原理:稀硫酸與鋅粒反應(yīng)被消耗,使溶液的酸性變?nèi)酰琾H變大.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.從下列物質(zhì)中選出其主要用途:①金剛石;②石墨;③C60;④焦炭.
(1)可用作切割大理石的是①.(填序號(hào),下同)
(2)可作潤滑劑的是②.
(3)可作燃料和用于冶金工業(yè)的是④.
(4)應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體領(lǐng)域的是③.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.分析、推理和類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析、推理或類比正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同,所以它們的物理性質(zhì)存在很大的差異
C.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
D.含碳酸根離子的物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以能與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是含碳酸根離子

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.在以下的敘述中,你認(rèn)為正確的是( 。
A.“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大
B.在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒
C.石墨用做電極,利用了它的物理性質(zhì)
D.木炭在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量的白煙

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同步練習(xí)冊(cè)答案