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科目: 來源: 題型:解答題

2.A~J 均為初中常見化學物質:它們之間的轉化關系如圖所示,部分產物已省略.已知 A 是人體胃 酸的主要成分,B 是由四種元素組成的鹽類,C 是一切生命生存所必須的物質,E 是廚房重要的調味品.請回 答下列問題:
(1)物質 FCO,HH2(用化學式表示).
(2)A 和 B 反應的化學方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)①~⑤屬于分解反應的是④.
(4)A 和 J 反應可生成兩種不同鹽類,兩者所含元素種類相同,但其比例不同,則 A 和 J 反應的化學方程式為Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列除去雜質的方法正確的是( 。
A.除去 FeCl2溶液中的少量 CuCl2:加入足量鐵粉,充分反應后過濾
B.除去 CO2 中的少量 HCl:通入 NaOH 溶液,收集氣體
C.除去 N2 中的少量 O2:通過灼熱的 CuO 粉末,收集氣體
D.除去 KCl 溶液中的少量 MgCl2,加入適量 NaOH 溶液,過濾

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.化學是一門以實驗為基礎的科學,請應用所學知識完成下列問題.
Ⅰ.請結合圖示回答問題:

(1)儀器a的名稱是分液漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是CE(填序號),用該裝置制取氧氣時,需要改進的地方有試管口要放一團棉花.
(3)實驗室制取CO,可以用草酸(H2C2O4)固體和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應:
H2C2O4 $\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O,則發(fā)生裝置應選A(填序號),收集CO時可用排水法,但不宜用排空氣法的原因是一氧化碳的密度比空氣略小,并且有毒.
(4)為驗證CO2氣體中含有CO,某同學設計了如圖所示裝置,并通過實驗驗證CO2氣體中含有CO,根據(jù)圖示回答下列問題.
①裝置F中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
②裝置G的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收;
③能證明CO2氣體中含有CO的現(xiàn)象是I中黑色變紅色、J中澄清的石灰水變渾濁.
Ⅱ.(6分)已知固體混合物M中可能含有Na2SO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質中的兩種或多種.某化學課外活動小組為判斷固體混合物M的成分,按下述步驟進行實驗探究.(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).
(1)取一定質量的該固體混合物M放入一潔凈燒杯中,加足量的水,全部溶解,無沉淀.
(2)取一定質量的步驟(1)中所得溶液放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量的NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C.
(3)另取一定質量的步驟(1)中所得溶液放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量稀H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得白色沉淀D和濾液E.
(4)將所得濾液C和濾液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應后,過濾,得白色沉淀F和濾液G.
請根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應推理,填寫以下空白:
①在固體混合物M里,上述五種物質中肯定存在的物質是(寫化學式)FeCl3、BaCl2
②在濾液G中,含有的金屬陽離子共有一種,該濾液中肯定存在的酸根離子是NO3-
③在混合物M里,上述五種物質中肯定不存在的物質是(寫化學式)Na2SO4、CaCO3
得出此結論的理由是取一定質量的該固體混合物M放入一潔凈燒杯中,加足量的水,全部溶解,無沉淀,說明一定沒有碳酸鈣,Na2SO4和BaCl2不能共存;取一定質量的步驟(1)中所得溶液放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量的NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C,說明一定有氯化鐵;(3)另取一定質量的步驟(1)中所得溶液放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量稀H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得白色沉淀D和濾液E,說明一定有氯化鋇,一定沒有硫酸鈉.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.根據(jù)如圖回答問題.
(1)M、N、L三種固體物質的溶解度曲線如圖Ⅰ所示,由圖可知,20℃時,將40g的L溶于50g水中可得到70g溶液.
(2)圖Ⅰ中a點可表示M在30℃的不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)T℃時,將等質量的M、N兩種固體,分別加入盛有10g水的甲、乙試管中,充分溶解后,可觀察到如圖Ⅱ所示的現(xiàn)象,則T℃<10℃(填“>”、“<”或“=”).
(4)若N物質中混有少量的M物質,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純N.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.能源和環(huán)境成為人們日益關注的問題.
(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.我市已推廣家庭中用天然氣做燃料,天然氣燃燒的化學方程式為CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.天然氣燃燒時將化學 能轉化為熱能.若天然氣不充分燃燒,會產生CO氣體,與血液中的血紅蛋白結合而導致人體中毒.
(2)為防治污染,某工廠設計了新的治污方法,不僅吸收了二氧化硫,還得到了某種化工產品,該工藝流程如圖所示:
①Fe2(SO43和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學方程式是Fe2(SO43+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4
②該過程中可緩解的環(huán)境問題是酸雨.
(3)為應對人們對能源和環(huán)保的需求,需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”下列做法符合該理念的有①④ (填序號).
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置;②衛(wèi)生紙巾代替手帕;③焚燒生活垃圾以減少污染;④乘坐公共交通工具,減少私家車使用.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.化學使人類生活更美好.
(1)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品,下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質量分數(shù).請回答:
 成分 蛋白質油脂糖類維生素 
 質量分數(shù)/% 1.80.7 1.1 0.01 0.0005 0.015
①豆?jié){中含有的鈣元素屬于常量元素(填“微量元素”或“常量元素”),人體若缺 Fe元素(填元素符號),會導致貧血。
②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的是ABC(填字母,下同),能起到調節(jié)新陳代謝作用的是D.
A.蛋白質   B.油脂   C.糖類   D.維生素
(2)材料對我們的生活影響越來越大.
①生活中常用的各種塑料制品屬于B
A.金屬材料  B.合成材料  C.復合材料
②世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料高達產量的20%-40%,其中最容易銹蝕的是產量最多的鋼鐵材料.鋼鐵生銹是因為鐵與空氣中的BE發(fā)生了復雜的化學反應.
A.氮氣 B.氧氣  C.二氧化碳  D.稀有氣體 E.水蒸氣.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.
(1)寫出相應的符號
 的微粒符號O2-;②標出過氧化氫中氧元素的化合價${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$,.
(2)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖1所示:

①從微觀角度看,A圖表示為3O2(填化學符號)
②從宏觀角度看,圖中表示化合物的是B(填字母序號)
③在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成E和F,其微觀示意圖如圖2所示:
若參加反應的A和B的分子個數(shù)比為5:4,且F為氧化物,則F的化學式為NO.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線,下列說法不正確的是(  )
A.a點至b點之間的溶液中溶質種類最多,c點的溶液所含的溶質種類最少
B.d點的溶液能使紫色石蕊溶液變藍
C.c至d段,溶液pH不斷增大
D.ab段的反應無明顯現(xiàn)象,bc段的反應中有白色沉淀產生

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.為達到下列實驗目的,相應的實驗方案合理的是( 。
實驗目的實驗方案
A除去鐵制品表面少量的鐵銹用過量的稀硫酸長時間浸泡
B檢驗NaOH是否變質取樣加水后滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅
C鑒別氫氣和甲烷分別點燃,在火焰上方罩干冷燒杯
D檢驗氯化銨溶液中銨根離子取樣于試管中,加入NaOH溶液,微熱,將潤濕的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察現(xiàn)象.
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列化學方程式與事實相符且書寫正確的是( 。
A.碳在氧氣中完全燃燒:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
B.向硫酸鋅溶液中加入銅棒,銅棒表面有金屬鋅析出:ZnSO4+Cu=CuSO4+Zn
C.醫(yī)療上用小蘇打治療過多胃酸:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
D.鐵和稀鹽酸反應生成氫氣:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

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