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科目: 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如表回答問題
溫度(℃)2040506080
溶解度(g/100g水)NaCl36.036.637.037.338.4
NH4Cl37.245.850.455.265.6
KNO331.663.985.5110169
(1)三種物質(zhì)中溶解度受溫度變化影響不大的是NaCl
(2)20℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是NH4Cl
(3)量筒的局部示意圖如圖,量取水時應(yīng)沿用a視線(選填“a”或“b”)
(4)60℃時,配制一定量的氯化銨飽和溶液,將其降溫到20℃,是否有固體析出?有(填“有”“沒有”或“不確定”)
(5)根據(jù)表可以采用蒸發(fā)溶劑法從海水中提取食鹽.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì).實驗室提純流程如圖:

下列說法中不正確的是( 。
A.步驟⑤中的試劑A是碳酸鈉溶液
B.通過a操作得到的沉淀中有三種物質(zhì)
C.操作a和操作b中都用到了玻璃棒,但其操作是不同的
D.加入足量鹽酸的目的是除去步驟④、⑤中過量的試劑

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科目: 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)儀器名稱:①錐形瓶,②水槽.
(2)實驗室用上圖B、C裝置制取一種常見氣體,請寫出有關(guān)的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(3)實驗室制取的二氧化碳氣體中常見有HCl、水蒸氣,要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后是飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸;若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)由b(填“a”或“b”)端進.
(4)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)為密度比空氣小,不和空氣中的物質(zhì)反應(yīng),能夠溶于水或能和水反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,并進行性質(zhì)實驗.如圖是有關(guān)實驗的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)a儀器的名稱為長頸漏斗;甲同學用A和C組合制取二氧化碳,乙同學用B和C組合制取二氧化碳,你認為哪個組合更便于控制反應(yīng)乙(填寫甲或乙);該裝置還能用來制取某種常見氣體,其反應(yīng)原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該氣體的驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(2)甲同學利用裝置D進行性質(zhì)實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J為可能的原因是鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫使紫色石蕊變紅色;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置F(填字母序號);在該裝置中發(fā)生的主要化學反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則該裝置G中的現(xiàn)象為氣球變鼓.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室常用如圖裝置制取氣體.請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為E,檢驗生成氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣,本著廢物利用的原則,可以從制備O2后剩余的固體中提取MnO2,則提取MnO2的操作步驟依次為:①溶解②過濾③洗滌④干燥.
(2)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體.
①所選儀器的連接順序為A→DCF(從左至右填寫裝置字母)
(提示:揮發(fā)出的少量HC1氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).
②二氧化碳能夠撲滅木材著火的原因是AC(填寫序號).
A.二氧化碳密度比空氣大 
B.二氧化碳降低了可燃物的著火點
C.二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒
D.二氧化碳能與水反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室制取和收集氣體常見的裝置,分析并回答以下問題
(1)儀器①的名稱是分液漏斗.
(2)上述裝置BD(填字母)可用于事宜按時制取和收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用B裝置制取氣體的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生的停止.
(4)寫出實驗室選用A裝置制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱:試管
(2)用裝置A制取二氧化碳時一處明顯的錯誤,改正的方法是長頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下
(3)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇裝置B(填字母),寫出反應(yīng)的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)若用C裝置通過排空氣法收集O2,則生成的O2應(yīng)從a(填“a”或“b”)口通入.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖是實驗室常見的氣體制取裝置,請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱:錐形瓶.
(2)用過氧化氫制取并收集一瓶比較純凈的氧氣用到的儀器有BD(填字母).
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學方程式表示).
(4)如果用E裝置通過排空氣法收集氧氣,則驗滿的方法是把帶火星的木條放在a導管口,木條復(fù)燃,證明集滿.如果借助E裝置,手機一瓶干燥的二氧化碳,若E裝置中盛有適量濃硫酸,則CO2應(yīng)從b端進入(填字母)

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)若利用C裝置制取氧氣,則相關(guān)反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳時,若需控制反應(yīng)速率,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),檢查該裝置氣密性的方法是在導管右側(cè)連接橡皮管并夾緊止水夾,然后將注射器向上拉后松手,一段時間后,若注射器回到原位,裝置氣密性良好,反之,裝置漏氣.如果用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.同學們在實驗室進行制取氧氣的實驗,可供選擇的藥品有高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳等,可供選擇的裝置如圖所示.

(1)寫出儀器①的名稱:長頸漏斗;
(2)若選用裝置B制取二氧化碳,則發(fā)生 反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,此裝置還可以用來制取氧氣(填氣體的名稱),能選用D(填字母)裝置收集二氧化碳.
(3)若選用A、C裝置和高錳酸鉀固體制取并收集氧氣,實驗結(jié)束,停止加熱時應(yīng)先將導管移出水面,目的是防止水槽中的水倒流,炸裂試管,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色,造成這一現(xiàn)象的原因是試管口沒有放一團棉花,高錳酸鉀粉末進入水槽中.

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同步練習冊答案