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科目： 來源： 題型：選擇題

4．鎂條是銀白色的固體，在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體氧化鎂．判斷鎂條發(fā)生了化學變化的主要依據是（　�。�
A．劇烈燃燒B．耀眼的白光C．生成白色固體D．放出大量的熱

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科目： 來源： 題型：解答題

3．如圖是實驗常用的裝置，請據圖回答：
（1）寫出儀器①的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做蠟燭燃燒產物的探究實驗，應選用的一組裝置是BE（填裝置編號），實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若選用B裝置制備氣體應考慮的因素反應物是固體，需要加熱．選用A裝置制備氣體應考慮的因素反應物是液體或液體與固體，反應是在常溫下進行的．

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科目： 來源： 題型：填空題

2．如下表所示，為甲、乙兩物質的溶解度表，請根據表格數據回答下列問題．
溫度（℃）010204060
甲固體的溶解度（g）71.757.44025.618.3
乙固體的溶解度（g）13.320.931.663.9110
（1）20℃時，將40克甲固體物質加入到盛有100 克水的燒杯中，恰好完全溶解，得到飽和溶液；
（2）根據表中數據，若要把溶解在乙溶液中的物質全部結晶出來，應采用降溫結晶法結晶；
（3）乙溶液中含有泥沙（泥沙中的物質都不溶解），應采用過濾方法獲得乙溶液；
（4）20℃時，將20克乙物質加入到50克水中，所形成的溶液質量分數為24%．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．科學家最新發(fā)現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置．如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變
B．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3：4
C．W物質中碳元素的質量分數為75%
D．該反應不屬于置換反應

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科目： 來源： 題型：解答題

20．（1）欲配制50g 5%氯化鈉溶液，有以下操作步驟，正確的順序③②①④（填序號）．
①溶解  ②稱量  ③計算  ④裝瓶存放，貼上標簽．
（2）配制中常用的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒，滴管．其中玻璃棒的作用是為了加快溶解速率．
（3）小李同學在實驗室操作時，量取蒸餾水時若仰視讀數（其他步驟都正確），則使氯化鈉溶液的溶質質量分數＜（填“＜”或“＞”）5%

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．有四瓶失去標簽的溶液，它們分別是：氯化鐵、稀硫酸、稀鹽酸、無色酚酞試劑．若只用一種試劑將它們區(qū)分開，這種試劑是（　�。�
A．Ba（OH）2 溶液B．Na2CO3溶液C．BaCl2溶液D．KOH溶液

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（　�。�
A．紫色→紅色→藍色B．藍色→紫色→紅色C．藍色→紅色→紫色D．紫色→藍色→紅色

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科目： 來源： 題型：解答題

17．如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖．

請按要求回答下列問題：
（1）用雙氧水制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的C或E（填寫序號）．
（3）若用此圖裝置收集氧氣，進氣口應為m端（選填“m”或“n”）；
（4）B裝置用分液漏斗不用長頸漏斗的理由可能是可以控制反應的速率．

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．下列CO2的制備裝置中，不能起到“能控制反應發(fā)生和停止”效果的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

15．化學是一門以實驗為基礎的學科，請用以下實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標號為①的儀器的名稱酒精燈，若實驗室制CO2，應選用AD（填序號）裝置．
（2）已知HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+H2O，若制取CO，應選用的氣體發(fā)生裝置是B（填序號）．

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同步練習冊答案