相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
測溶液pH
C.
取用液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.我國科學(xué)院院士張靑蓮教授為相對原子質(zhì)量的測定做出了阜越貢獻.他曾主持測定了銦、銥等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值.被國際原子量委員會采用為國際新標準.鋅在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)鋅元素的說法不正確的是( 。
A.原子序數(shù)是30B.屬于金屬元素
C.原子中的質(zhì)子數(shù)是30D.相對原子質(zhì)量為65.38g

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.平衡膳食是健康飲食的重要保證,食物中的糖類、蛋白質(zhì)、油脂是人休的三大供能物質(zhì).下列食物中主要為我們提供蛋白質(zhì)的是(  )
A.菠菜、苦瓜B.米飯、玉米C.雞肉、雞蛋D.橄欖油、花生

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.碘酒作消毒劑B.配制牛欄山“二鍋頭”時發(fā)酵糧食
C.海水提取鎂D.活性炭作吸附劑

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科目: 來源: 題型:計算題

16.如圖是實驗室配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖.

請根據(jù)示意圖回答:
(1)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為12g.
(2)若用量筒量水時仰視讀數(shù)則配制的溶液質(zhì)量分數(shù)偏小.
(3)取圖示溶液10g加水40g進行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是3%.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列說法不正確的是(  )
A.SO2、NO2是造成酸雨的主要有害氣體
B.禁放鞭炮、禁燒秸稈等可有效減輕大氣污染
C.少用農(nóng)藥、化肥、洗衣粉等,可有效減輕水體污染
D.人體中含有的所有元素,都是維持人體生命活動的必需元素

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科目: 來源: 題型:填空題

14.工業(yè)制取燒堿有多種方法,例如苛化法.

(1)圖1為苛化法制燒堿的流程,寫出反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)結(jié)合圖1和圖2,操作Ⅰ的名稱是過濾,從溶液B中獲取固體燒堿的提純方法是降溫結(jié)晶.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.碳酸鈣和氯化鈣兩種固體粉末混合,圖為此混合粉末分離的實驗步驟,則圖中W、X、Y、Z主要各為何種物質(zhì)?(  )
A.W為碳酸鈣、Y為水、Z為氯化鈣
B.W為碳酸鈣、Y為氯化鈣、Z為水
C.X為氯化鈣水溶液、Y為碳酸鈣、Z為水
D.X為氯化鈣水溶液、Y為水、Z為碳酸鈣

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.空氣中含有氮氣、氧氣、氬氣和二氧化碳…等成分,若將這四種成分分別歸屬為一類,應(yīng)同屬于下列何者?( 。
A.元素B.純凈物C.混合物D.化合物

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科目: 來源: 題型:推斷題

11.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖,請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出轉(zhuǎn)化c獲得O2時的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用;
(3)轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),寫出一個能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化d的符號表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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同步練習(xí)冊答案