16．用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%（密度1.84g/ml）的濃硫酸配制49g20%的稀硫酸，進(jìn)行的以下操作和分析正確的是（　　）

	A．	第一步，計(jì)算：需要量取20mL的濃硫酸
	B．	第二步，量�。喝鐖D甲所示取水
	C．	第三步，混勻：如圖乙操作
	D．	分析：配成的溶液若向試劑瓶中裝瓶時(shí)有灑出，會(huì)導(dǎo)致瓶中溶液質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

15．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO₄固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想II：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂；猜想III：反應(yīng)生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO₂的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用帶火星的木條放到試管口．
[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO₃固體加熱制取O₂的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明KMnO₄在KClO₃的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？否；因?yàn)楦咤i酸鉀在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均發(fā)生了改變．

14．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液．
（1）計(jì)算：配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaCl溶液50g；
（2）量�。孩儆昧客擦咳�6%NaCl溶液的體積時(shí)仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%（填“大于”、“小于”或“等于”）；
②用量筒量取水，當(dāng)水面已經(jīng)很接近所需刻度時(shí)，接下來(lái)的操作是用膠頭滴管滴加水到所需刻度；
（3）混勻：將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌；
（4）裝瓶并貼標(biāo)簽：請(qǐng)將右側(cè)標(biāo)簽的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

13．水和溶液在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途．
（1）水是重要的氧化物，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）水是重要的溶劑，配制2%的氯化鈉溶液500g，不需要使用的儀器是A．
A．酒精燈　B．玻璃棒C．燒杯D．量筒E．托盤天平
（3）除去NaOH溶液中混有的少量Na₂CO₃雜質(zhì)，需加入適量的氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過濾，再將濾液蒸發(fā)，便可得到NaOH固體．
（4）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca（OH）₂的飽和溶液甲，向其中加入一定量CaO，一段時(shí)間后得到同溫度的溶液乙，則甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲＞乙（填“＞”“＜”或“=”）．

12．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖1所示，請(qǐng)回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．
（3）乙炔（C₂H₂）是一種可燃性氣體，己知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇C（填字母）．如果要得到干燥的乙炔氣體，可以在D裝置中加入濃硫酸，收集乙炔的集氣瓶應(yīng)與D裝置的c（填“b”或“c”）端連接．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)，二氧化錳在反．應(yīng)中的作用是催化作用．利用如圖2所示流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，請(qǐng)回答下列問題．  （二氧化錳不溶于水）操作m的名稱是過濾．操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒，操作m中該 儀器的作用是引流．

11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②水槽
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為藥品制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：A（填裝置代號(hào)）；收集裝置為：D或F（填序號(hào)填一個(gè)即可，多寫不扣分，寫錯(cuò)了不給分）
（3）請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣正確實(shí)驗(yàn)步驟是①熄滅酒精燈、②向試管里裝藥品、③將試管固定在鐵架臺(tái)上、④加熱、⑤當(dāng)氣泡連續(xù)時(shí)收集，⑥實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽取出  ⑦檢查裝置氣密性⑧連接儀器．正確的順序⑧⑦②③④⑤⑥①
（4）實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)滿？把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣試管口放棉花的作用防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

10．實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選B（填裝置的字母代號(hào)）．反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）一般用E裝置而不用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大，溶于水．
（3）若用F裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端進(jìn)入a（填a或b）．
（4）將CO₂通入裝置G中，用化學(xué)方程式表示紫色石蕊溶液變紅的原因?yàn)镃O₂+H₂O=H₂CO₃．
（5）若選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，但二氧化錳中�；煊心咎糠�，因此需要先將混有木炭粉的二氧化錳在空氣中灼燒，灼燒目的是除去二氧化錳中的碳，防止和氧氣加熱時(shí)發(fā)生爆炸，反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂，再將二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣．

9．吃中秋月餅時(shí)，小婧同學(xué)在月餅旁邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有活性炭鐵粉脫氧保鮮劑（也稱脫氧劑）的塑料小包，她想弄清楚為什么放脫氧劑，并對(duì)這包脫氧劑進(jìn)行了下列探究．
（1）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔，王芳認(rèn)為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉脫氧保鮮劑與氧氣、水分接觸．
（2）擠捏塑料包質(zhì)感較硬，剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上，脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊．王芳提出鐵粉已生銹的結(jié)論，由此推斷，食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是消耗氧氣防止食品變質(zhì)．
（3）為弄清上述脫氧劑有哪些成分，小婧將其帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
將部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中，倒入足量的稀鹽酸	固體全部溶解，得到黃色溶液，無(wú)氣泡產(chǎn)生	該紅褐色固體為氧化鐵

8．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：

（1）寫出圖1中儀器的名稱：a燒杯
（2）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是④③①②（填序號(hào)）．
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計(jì)算
（3）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是砝碼與藥品位置放反了；她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為12g．
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%（水的密度約為1g/cm³）．

7．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣 體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：?①酒精燈?②長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣則發(fā)生裝置選擇B，收集裝置是C或D，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．檢驗(yàn)該氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣，氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條能復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿了．
（3）硫化氫（H₂S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它能溶于水，密度比空氣的大．實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（固）與稀硫酸反應(yīng)制硫化氫氣體，則選擇的制取裝置是B，若用F裝置收集H₂S，氣流應(yīng)從a  端
（填“a”或“b”）流入氣瓶．