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科目: 來源: 題型:解答題

6.某工廠的原料Fe2O3(粉末狀)中混入了銅粉,現(xiàn)要測定混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用多種方法.請按測定步驟依次選擇下列所示的實驗步驟(填編號字母),要求列舉3種方法,并寫出其中一種方法所對應(yīng)的銅粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式(用含有字母的代數(shù)式).
可選擇的實驗操作步驟有(可重復(fù)選用):
A.用天平稱取混合物m1(g);    B.在空氣中充分加熱m1(g)混合物;
C.將m1(g)混合物加到足量的氯化鋅溶液中;  D.將m1(g)混合物加到足量的硝酸銀溶液中;    E.小心過濾;   F.在高溫加熱m1(g)混合物的條件下通入充足的CO; G.根據(jù)混合物反應(yīng)前后的質(zhì)量變化進(jìn)行計算;  H.用天平稱量冷卻后的混合物質(zhì)量m2(g); I.用天平稱量洗滌、干燥后的濾出物質(zhì)量m3(g)
(1)方法一:銅在加熱的條件下生成氧化銅,依據(jù)固體增加的質(zhì)量,結(jié)合方程式計算出銅的質(zhì)量,得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗步驟為:A、B、H、G
(2)方法二:銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,依據(jù)置換出的銀的質(zhì)量,結(jié)合方程式計算出銅的質(zhì)量,得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗步驟為:A、D、E、I、G
(3)方法三:氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,依據(jù)固體減少的質(zhì)量,結(jié)合方程式計算出氧化鐵的質(zhì)量,然后得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗步驟為:A、F、H、G,
(4)方法三所對應(yīng)的銅粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式$\frac{10{m}_{2}-7{m}_{1}}{3{m}_{1}}$×100%.(任意選取一個,但必須與所填寫的方法相對應(yīng)):

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科目: 來源: 題型:解答題

5.將50g膽礬放在坩堝中加熱,使溫度緩慢升高,在加熱過程中,溫度與殘余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:

A點的固體成分是CuSO4•3H2O,
B點的固體成分是CuSO4,
C點的固體成分是CuO.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.在實驗中無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其它試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實發(fā)生.如以下甲、乙兩個實驗.

(1)當(dāng)觀察到實驗甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時(填實驗現(xiàn)象),說明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng);
(2)燒杯a中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉;
(3)在實驗乙中,滴加稀鹽酸這種方法可以證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),請你再選用一種不同的方法加以驗證,寫出其發(fā)生的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)描述丙圖出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因軟塑料瓶變癟;氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變。

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象,則X化學(xué)式 可能為( 。
氫氧化鈉碳酸鈉石蕊
物質(zhì)X無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅
A.氫氧化鈣B.硫酸銅C.鹽酸D.氯化鈉

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科目: 來源: 題型:計算題

2.小敏在協(xié)助老師清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液.他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),為此設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗.
【實驗】取該混合液50克,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20克、40克、60克時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計).
第Ⅰ組第Ⅱ組第Ⅲ組
稀鹽酸質(zhì)量/克204060
生成氣體質(zhì)量/克2.2m5.5
試分析計算:
(1)【實驗】中,第二組數(shù)據(jù)m為4.4克. 
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(4分)(本題計算結(jié)果精確至0.1%)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如圖所示.請回答有關(guān)問題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是裝置C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→(d)→(b)→e.
(2)實驗開始時,應(yīng)先通CO再加熱 (填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”).
(3)實驗進(jìn)行中,試管B中反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:計算題

20.小李用甲圖氣體發(fā)生裝置制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶.
(1)小李要把稀鹽酸選出,可選用下列的C來檢驗.
A.硝酸銀溶液   B.酚酞試液   C.pH試紙
(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時間t的關(guān)系如圖乙所示,最后還有少量石灰石剩余.求:所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?寫出計算過程(不計水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

I.為了驗證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成紅色.
II.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
III.為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是C.
A.Na2CO3        B.HCl      C.FeCl3        D.Ba(NO32

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗中,根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論,合理的是( 。
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向盛有少量無色溶液的試管中滴加酚酞試液溶液變紅該溶液一定呈堿性
B向盛有少量無色溶液的試管中滴加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀該溶液中一定含有硫酸根離子
C向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡該固體一定含有碳酸鹽
D點燃某氣體,在火焰上方罩一個
干冷的燒杯
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠該氣體一定是氫氣
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:計算題

17.硫酸在工業(yè)上有很多用途,但直接用濃硫酸具有危險性,所以經(jīng)常需要將濃硫酸進(jìn)行稀釋后使用.現(xiàn)在實驗室里有一瓶體積為500 毫升,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84 克/毫升的濃硫酸.求:
(1)該瓶濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克;
(2)取該濃硫酸100克稀釋成9.8%的稀硫酸,需水多少毫升.

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同步練習(xí)冊答案