6．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A．

傾倒液體

B．

檢查裝置氣密性

C．

加熱高錳酸鉀

D．

滴加液體

5．H符號(hào)既可表示氫元素，又可表示1個(gè)氫原子．

4．中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽(yáng)”--托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國(guó)在該領(lǐng)域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)分別為1和2），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ�子核．根�?jù)以上敘述，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	氘原子和氚原子屬于不同種元素
	B．	氦原子核內(nèi)含2個(gè)電子
	C．	氚原子中有一個(gè)電子
	D．	氘原子和氚原子的原子質(zhì)量分別為2和3

3．下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的圖象中，正確的是（　�。�

	A．	圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉質(zhì)量的關(guān)系
	B．	圖②是用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
	C．	圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋅中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
	D．	圖④是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系

2．下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　　）

	A．	向PH=3的溶液中不斷加水
	B．	一定量的硫酸銅與鋅粒反應(yīng)
	C．	向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液
	D．	給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

1．某區(qū)青少年活動(dòng)中心的科學(xué)探究小組的同學(xué)們欲對(duì)香煙燃燒的煙霧中含有的二氧化碳和一氧化碳進(jìn)行檢驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們的探究．對(duì)煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后，他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選擇的試劑有：澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸、酚酞試劑、氧化銅．

（1）裝置①和裝置⑤完全相同，其作用的不同之處是裝置①是檢驗(yàn)二氧化碳的存在，裝置⑤是檢驗(yàn)有一氧化碳的存在反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳．
（2）裝置②的作用是吸收CO₂；裝置⑥的作用是收集尾氣CO．
（3）判斷一氧化碳?xì)怏w存在的依據(jù)是④中黑色的CuO變紅色，并且⑤中液體變渾濁．

20．某學(xué)生用膽礬制取氧化銅固體，并研究氧化銅能否在氯酸鉀受熱分解實(shí)驗(yàn)中起催化作用．實(shí)驗(yàn)步驟如下：①稱量a g膽礬固體放入燒杯中，加水配制成溶液，向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全，過(guò)濾；②把步驟①中的濾渣轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中，加熱至全部變成黑色氧化銅為止；③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量為b g；④分別取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和氯酸鉀固體混合均勻，如圖所示，加熱、收集反應(yīng)生成的氧氣．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述各步操作中，需要用到玻璃棒的是①②③④（填寫序號(hào)）．
（2）為保證Cu²⁺沉淀完全，步驟①中溶液的pH應(yīng)大于10，簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)pH試紙的實(shí)驗(yàn)操作用干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH試紙上，將呈現(xiàn)的顏色和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀數(shù)．
（3）為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用，在上述實(shí)驗(yàn)后還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是cadbe（按實(shí)驗(yàn)先后順序填寫字母序號(hào)）．
a．過(guò)濾      b．烘干      c．溶解     d．洗滌      e．稱量
（4）但有的同學(xué)認(rèn)為，還必須另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解 的實(shí)驗(yàn)中起催化作用．你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是另取相同質(zhì)量的氯酸鉀固體，不加氧化銅直接加熱，對(duì)比放出氧氣的速率快慢．

19．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO₂分離出來(lái)并利用．如何利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO₂，其基本過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
（1）整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，可以循環(huán)利用物質(zhì)有氫氧化鈉、氧化鈣．
（2）“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離的基本操作是過(guò)濾．
（3）“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．“高溫反應(yīng)爐”中的化學(xué)方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

18．維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：

	部分性質(zhì)	生理作用
維生素C 化學(xué)式：C6H8O6	無(wú)色晶體，易溶于水；在酸性溶液 中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…	促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì) 疾病的抵抗能力…

請(qǐng)參與下列問(wèn)題的討論．
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：12．
（2）某興趣小組的同學(xué)對(duì)維生素C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與溫度有關(guān)．
（3）①該興趣小組同學(xué)對(duì)某果計(jì)飲料中維生素C的含量進(jìn)行測(cè)定，反應(yīng)原理為：C₆H₈O₆+I₂═C₆H₆O₆+2HI 
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化     c．加入少量指示劑
d．逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得恰好反應(yīng)時(shí)，消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg．計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg？

17．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；
（5）E裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．