1．下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�

	A．	青蒿素的相對分子質(zhì)量為282克
	B．	青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.9%
	C．	青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40
	D．	青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

20．從物質(zhì)分類上判斷，青蒿素屬于（　�。�

A．

單質(zhì)

B．

氧化物

C．

化合物

D．

混合物

19．同學(xué)們，你玩過“化學(xué)撲克”牌嗎？
“化學(xué)撲克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，即可出牌；若多個(gè)玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進(jìn)行．按此規(guī)則，出完牌的為贏家．
接下來就讓它帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)化學(xué)知識(shí)的海洋：
溶液圖表示的是某局牌的最后一輪．圖甲是已出的一張牌，ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌．

（1）甲圖牌中的物質(zhì)屬于氧化物（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）接下來出牌的玩家是C （填標(biāo)號(hào)），該玩家與甲圖牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（3）本局二、三位玩家的出牌順序?yàn)锳、B （填字母，下同），．
（4）已知金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以將活動(dòng)性弱的金屬置換出：鐵大于銅（生成物質(zhì)鐵為+2價(jià)），反應(yīng)同式：AB+C═CB+A，根據(jù)信息寫出最后兩位玩家手中牌的物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)方程式H₂SO₄+Fe=FeSO₄+H₂↑．

18．紹興是中國著名的“酒鄉(xiāng)”．紹興黃酒，為世界三大古酒之一，多次獲得國際金獎(jiǎng)．紹興黃酒是一門綜合性的發(fā)酵工程學(xué)，涉及到多種學(xué)科知識(shí)．它的釀造過程可以概括為：選料→發(fā)酵→壓榨→勾兌→澄清→煎酒等步驟．（題中部分?jǐn)?shù)據(jù)為方便計(jì)算略做處理）
（1）發(fā)酵即淀粉→葡萄糖→酒精的過程，請你在下列化學(xué)方程式中的方框內(nèi)填寫化學(xué)式：C₂H₅OH

（2）壓榨是把酒液和固體進(jìn)行簡單分離的過程．此過程類 似于我們學(xué)過的混合物分離的常用方法：B
A．結(jié)晶 B．過濾 C．蒸餾．

17．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求：

實(shí)驗(yàn)	1	2	3	4
加入石灰石樣品質(zhì)量/g	2.5	5	7.5	10
加入稀鹽酸質(zhì)量/g	25	25	25	25
生成CO2質(zhì)量/g	0.85	a	2.2	b

（1）第1、2次稀鹽酸有剩余；
（2）a=1.7，b=2.2；
（3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

16．如圖是電解水的裝置，通電過程中他觀察到兩個(gè)電極均出現(xiàn)大量氣泡，且液面均下降．用帶火心的木條檢驗(yàn)B試管，觀察到帶火星木條復(fù)燃，這就是氧氣．這個(gè)現(xiàn)象說明水在通電條件下生成了其他物質(zhì)，此變化屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）

15．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中向25g含有不溶于酸的雜質(zhì)的碳酸鉀配置成溶液，溶液中緩慢地滴加10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，發(fā)現(xiàn)開始沒產(chǎn)生氣泡，鹽酸加到一定程度才產(chǎn)生氣泡，經(jīng)查詢資料后得知，碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)先生成碳酸氫鉀和氯化鉀，隨著鹽酸的加入，碳酸氫鉀再和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀釋放二氧化碳．隨著鹽酸的加入，溶液中離子數(shù)目也相應(yīng)地發(fā)生變化．如圖所示，四條曲線分別與溶液中的四種離子的對應(yīng)
（1）寫出碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式K₂CO₃+2HCl═2KCl+H₂O+CO₂↑
（2）其中c線段表示D離子
A、CO₃^2-         B、K⁺
C、Cl^-          D、HCO₃^-
（3）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，使用的鹽酸量如圖所示，求此碳酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

14．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，回答下列問題
（1）如圖一為課本上氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，加熱前要先通一會(huì)氫氣的目的是防止氫氣與空氣的混合氣體在加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
（2）圖二為某�？茖W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的一套電解水產(chǎn)生氫氣還原氧化銅，并收集氧氣的創(chuàng)新裝置，根據(jù)裝置回答：
①B裝置中電源的左端為正極．
②通過計(jì)算說明，如果要還原得到3.2克銅，則理論上至少需要電解水多少克？
③圖二裝置中，多余的裝置是E．（選填裝置字母編號(hào)）

13．某科學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)打開止水夾a時(shí)，可觀察到B試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡；再夾緊止水夾a，可觀察到B試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．

12．解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO₂含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO₂的排放，更重要的是將CO₂轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)
（1）利用NaOH溶液來“捕捉”CO₂，并將CO₂儲(chǔ)存或利用，流程如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列有關(guān)該過程的敘述正確的有CD．

A、該過程可實(shí)現(xiàn)CO₂零排放  B、該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C、分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾 D、整個(gè)流程過程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
（2）將CO₂轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C₂H₄），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C₂H₄+4H₂O．