某包裝盒里有一包白色物質(zhì)，上面寫著“生石灰干燥劑”字樣．幾天后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體粉化了．
（1）生石灰做干燥劑的反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）______；
（2）為了探究這包固體粉化后能不能繼續(xù)作干燥劑，他作了如下探究：
步驟：取適量粉末于燒杯中加蒸餾水溶解，用手觸摸燒杯外壁．
現(xiàn)象：感覺不到明顯的熱量變化．
結(jié)論：______．
（3）為了探究這包固體粉化后的粉末里含有的物質(zhì)，該同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟：取適量粉末加蒸餾水溶解，再加入幾滴無色酚酞試液．．
現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色．
結(jié)論：______．
（4）該同學(xué)認(rèn)為這包粉末里除含有（3）中探究到的物質(zhì)外，還可能含有其它物質(zhì)．
提出問題：可能含有______．請(qǐng)寫出證明該物質(zhì)可能存在的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論：______．

今年，我國部分地區(qū)普降大雪，給人們出行帶來諸多不便，生產(chǎn)生活受到很大影響，損失十分嚴(yán)重．在道路除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用．已知某公司生產(chǎn)的融雪劑由NaCl、NaNO₃、MgCl₂、、CuSO₄中的兩種物質(zhì)組成．小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．



根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推斷：
（1）該融雪劑一定沒有的成分是______．
（2）該融雪劑中的組成可能為：（Ⅰ）______；
（Ⅱ）______．
（3）寫出融雪劑溶于水后與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

小芳同學(xué)從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．如圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：
小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品．小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？
請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究：

我的猜想	我的實(shí)驗(yàn)方案
氣泡的成分是______ 理由是______．	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	我的結(jié)論
	______	______	______

根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，請(qǐng)說明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是：①______、②______．

某些化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中如果不按“先”與“后”的順序操作，常常會(huì)造成事故．例如，凡是點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w．都必須先檢驗(yàn)其純度，后點(diǎn)燃．請(qǐng)你另舉兩個(gè)例子．
（1）______；
（2）______．

純堿（Na₂CO₃）產(chǎn)品中常含有少量氯化鈉．某廠生產(chǎn)的純堿包裝袋上標(biāo)有“Na₂CO₃含量≧95%”字樣．為判斷該產(chǎn)品中Na₂CO₃的含量是否達(dá)到要求，稱取5.0g樣品進(jìn)行檢驗(yàn)，可供選取的裝置如下圖．其中，丙裝置中裝足量濃氫氧化鈉溶液，丁裝置中裝濃硫酸，戊裝置中裝水．（提示：濃硫酸具有吸水性，不揮發(fā)，不與二氧化碳反應(yīng)，碳酸鈉受熱不分解．）
（1）寫出上圖儀器A的一種常見用途______
（2）你選擇的實(shí)驗(yàn)裝置從左到右組裝排列為（填編號(hào)）______．請(qǐng)說出你選擇或排列裝置的一點(diǎn)理由______．
（3）假設(shè)每步都反應(yīng)完全，生成的二氧化碳全部被吸收，不考慮空氣中二氧化碳的影響．要較準(zhǔn)確地計(jì)算“Na₂CO₃含量≧95%”是否真實(shí)，該實(shí)驗(yàn)除稱取樣品質(zhì)量外，還要用天平稱量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是______
（4）若乙裝置中加入濃鹽酸（有揮發(fā)性），對(duì)測(cè)量結(jié)果有影響．原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體______
（5）若實(shí)驗(yàn)裝置連接正確，實(shí)驗(yàn)過程中看到丙裝置出現(xiàn)的氣泡比丁少得多，一種可能的原因是______

小王用實(shí)驗(yàn)室中一瓶失去標(biāo)簽的無色、無氣味的濃溶液A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．下列是他的實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象的記錄：
（1）取適量A于試管中，放入用砂紙打磨過的鋁片，有大量無色無味氣泡冒出．過一段時(shí)間后，將生成的氣體導(dǎo)出用火去點(diǎn)，氣體參燃燒．再用一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水不變渾濁．
（2）取適量A于試管中，滴加一定量的稀硫酸，無明顯變化．再滴加碳酸鈉溶液，有大量無色無味氣泡冒出．將生成的氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀生成．
（3）取適量A于試管中，滴加一定量的氯化銅溶液，有沉淀生成．
（4）取適量A于試管中，滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色．
小王將實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象的記錄拿去請(qǐng)教化學(xué)老師．老師經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后告訴小王：“你所用的試劑標(biāo)簽正確，試劑沒有變質(zhì)，試管是干凈的．你記錄的現(xiàn)象也沒有錯(cuò)，但有不完善的地方．溶液A中只有一種溶質(zhì)且是初中化學(xué)中常見物質(zhì)．A中的溶質(zhì)、溶劑與鋁反應(yīng)只生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和一種初中化學(xué)中接觸過的單質(zhì)．”小王經(jīng)過推理得出了溶液A的成分．
請(qǐng)你推理后寫出：
（1）A中溶質(zhì)的化學(xué)式______；
（2）步驟②產(chǎn)生大量氣泡的原因______；
（3）A與鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（4）小王記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完善之處______．

氮化鋁（AlN）是一種新型無機(jī)材料，廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)，現(xiàn)用圖Ⅰ中的一些裝置來進(jìn)行檢驗(yàn)，使氮化鋁樣品和NaOH溶液反應(yīng)AlN+NaOH+H₂O=NaAlO₂+NH₃↑，根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分（實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)）已知：NH₃非常容易溶于水，氧化鋁易溶于NaOH溶液．


（1）實(shí)驗(yàn)有關(guān)操作為：a、往錐形瓶中放入適量的AlN樣品：b、從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的濃NaOH；c、檢驗(yàn)裝置的氣密性；d、測(cè)定收集到水的體積．正確的操作順序?yàn)開_____．
（2）本試驗(yàn)中檢查裝置氣密性的方法是______．
（3）廣口瓶中的試劑X可選用______（填選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）．
A  酒精       B  植物油
（4）廣口瓶的液體沒有裝滿（上方留有少量空間），實(shí)驗(yàn)測(cè)得NH₃的體積將______（填偏大、偏小或不變）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若觀察到錐形瓶中還有固體，則樣品中含有的雜質(zhì)是______．
（6）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品的質(zhì)量為wg，氨氣的體積為aL（標(biāo)況下），則樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（AlN的相對(duì)分子質(zhì)量為41，每22.4L氨氣質(zhì)量為17g）．
（7）有人改用圖Ⅱ裝置進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)定燒杯中硫酸的增重來確定樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．你認(rèn)為是否可行？______（填入“可行”、“不可行”）．原因是______，改進(jìn)的方法為______．

從石灰漿抹的墻壁上掉下了一塊白色固體．請(qǐng)你猜想它的可能組成，并選擇其中一種情況，設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究，填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

猜想（假設(shè)）	實(shí)驗(yàn)方法（內(nèi)容）	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

一個(gè)相對(duì)完整的探究活動(dòng)主要有以下幾個(gè)步驟：提出問題；______，制定計(jì)劃；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；收集證據(jù)；做出合理的解釋或結(jié)論；反思與評(píng)價(jià)；表達(dá)與交流．

實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容主要有：實(shí)驗(yàn)名稱、______、器材、原理、方法和步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)計(jì)算和處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及誤差分析等．