15．鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　　）

選項	鑒別的物質(zhì)	鑒別額的方法
A	冰和干冰	常溫放置一段時間，觀察現(xiàn)象
B	水和過氧化氫溶液	分別加二氧化錳，觀察現(xiàn)象
C	一氧化碳和二氧化碳	分別通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象
D	二氧化錳和氧化銅	觀察顏色

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．下列實驗基本操作正確的是（　　）

	A．	熄滅酒精燈		B．	加熱液體
	C．	向試管中加固體		D．	用滴管向試管中滴加液體

13．如圖所示，實驗室用過氧化鈉溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數(shù)據(jù)如下表．
（1）反應生成氧氣的質(zhì)量（結果精確到0.1g，下同）．
（2）參加反應的過氧化氫的質(zhì)量．

	氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應前	35.6
反應后	34.8

12．維生素C又名抗壞血酸，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學式是C₆H₈O₆．計算：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量；
（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)（結果保留一位小數(shù)）．

11．按氧化物，酸，堿，鹽的順序排列的一組物質(zhì)是（　　）

	A．	H2SO4，Na2CO2，NaCl，CuO		B．	H2O，HCl，Ca（OH）2，Na2SO4
	C．	H2SO4，NaOH，Na2CO3，F(xiàn)e2O3		D．	NaOH，H2CO3，NaCl，CO2

10．已知有兩種物質(zhì)在光照條件下，不能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖（說明：一種小球代表一種原子）則下列說法正確的是（　　）

	A．	圖示中的反應物都是單質(zhì)		B．	該反應屬于復分解反應
	C．	圖示中共有四種分子		D．	該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

9．實驗室科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（　�。�

A．

液體的傾倒

B．

液體的量取

C．

點燃酒精燈

D．

滴加液體

8．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學變化的一組是（　�。�

	A．	玻璃杯摔碎，米飯變餿		B．	菜刀生銹，牛奶變酸
	C．	乒乓球變癟，蠟燭燃燒		D．	酒精揮發(fā)，濕衣服晾干

7．某化學小組同學進行探究常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖所示），他們決定對此進行探究．

【查閱資料】
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)有NaCl、NaOH、Na₂CO₃
②CaCl₂溶液呈中性；
③Na₂CO₃+CaCl₂═2NaCl+CaCO₃↓
【進行實驗】
①甲同學取待測液于試管中，滴加無色酚酞試液后，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，由此得出結論：該溶液不可能是NaCl溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使酚酞試液變紅．
②乙同學取待測液于試管中，滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，由此得出結論：該溶液是Na₂CO₃溶液．
③丙同學認為乙同學的結論不嚴密，因為NaOH露置在空氣中，不僅容易吸收水蒸氣產(chǎn)生潮解現(xiàn)象，還會與CO₂發(fā)生2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O反應，所有這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液．
④經(jīng)過同學們的討論后，他們一致認為對這瓶溶液的實際成分，還需要進行如下實驗：（如圖2）
試驗中設計步驟I的目的是完全除去溶液中的Na₂CO₃，避免其對NaOH的檢驗造成干擾．
【實驗結論】通過上述實驗證明，該溶液是變質(zhì)的NaOH溶液．

6．某化學興趣小組為測定制二氧化碳用的大理石的純度，進行如圖所示的實驗．請計算（假設大理石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，溶于水中的二氧化碳忽略不計）

（1）反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g
（2）該大理石中碳酸鈣的純度是多少？（準確至0.1%）