某興趣小組為證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應，從不同角度設(shè)計了如下實驗方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．
（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：______．
（2）簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由______．
方案二：先在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．該組同學在向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液逐漸變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了．該小組同學對這種意外現(xiàn)象的原因做了如下猜想：①可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；②可能是酚酞試液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失．
（1）為驗證猜想①，該組同學做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴人酚酞試液．實驗中“加熱”的目的是______，“滴入植物油”的目的是______．實驗結(jié)果證明酚酞試液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗證猜想②，該組同學做了如下實驗：取一定量的碳酸鈉溶液，在其中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈紅色，由此可以得出以下兩個結(jié)論：
結(jié)論1：說明______；
結(jié)論2：說明酚酞試液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)．
（3）該小組同學通過查閱資料得知：．當氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請設(shè)計實驗證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液濃度過大：
①實驗方法______；
②觀察到的現(xiàn)象______．
方案三：化學反應中通常伴隨能量的變化，可借助反應前后溫度的變化判斷反應的發(fā)生．該組同學將不同濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溶液溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．

編號	鹽酸	NaOH溶液	△t/℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%	X
3	7.30%	8.00%	1 4

（1）表中X=______．
（2）某同學在沒使用溫度計的情況下，通過上圖所示裝置完成了實驗．該同學根據(jù)______判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應．

某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計實驗進行探究．


【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】人呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸氣等．
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N₂或CO₂或水蒸氣反應并生成氧氣．
【進行實驗】
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．
（1）實驗操作如圖1所示．
（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到______現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖2所示裝置．其中A裝置的作用是______，發(fā)生的變化是______變化．
（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣．
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設(shè)計了如上圖3所示裝置．
（2）實驗記錄

實驗操作		主要實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性． 向裝置中加入藥品．		裝置的氣密性良好．
②	打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．	A裝置中觀察到的現(xiàn)象有______，C裝置中有氣泡出現(xiàn)．	A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______； C裝置作用是______．
③	一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗．	帶火星的木條______．	過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．

【實驗反思】
（1）根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是______（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）某同學對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是______．
（3）圖3中C裝置中的氫氧化鈉溶液能否用澄清石灰水代替，說明你的理由？______．

科學探索一般包括______、______、______、______、______等五個基本環(huán)節(jié)．

國家環(huán)�？偩忠�(guī)定從2005年1月1日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍．某中學九年級A、B兩個班同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，使用的試劑如圖所示．
實驗后分別集中到各班的一個廢液缸中．研究小組對兩個班的廢液進行檢測，結(jié)果如下表．
（1）請你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格．
（2）據(jù)悉，目前南京許多高校、中學以及科研單位的化學實驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴格處理便進入了下水道．A班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會造成什么危害？
（3）你建議如何處理這些廢液？

廢液來源	檢測方法與結(jié)果	推斷廢液成分（填物質(zhì)的化學式，酚酞和水不填）
A班	觀察廢液呈無色	廢液中含有______
B班	觀察廢液呈紅色	廢液中沒有______， 含有______

花匠用熟石灰來降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯．化學老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì)，他覺得這是一個很好的實際例子，就取回一包熟石灰樣品，要求學生設(shè)計實驗證明該樣品確實部分變質(zhì)．請?zhí)顚懹嘘P(guān)實驗儀器和藥品，完成實驗報告．
【實驗目的】證明熟石灰樣品部分變質(zhì)
【實驗儀器】玻棒、膠頭滴管、__________________________
【實驗藥品】水、酚酞試液、____________________________

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		樣品中有氫氧化鈣存在
		樣品中有碳酸鈣存在

為了測定某石灰石礦樣的純度（其中所含雜質(zhì)不與酸反應），某同學按如下流程進行實驗：用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重量計算礦樣的純度．實驗過程中所取礦樣的質(zhì)量為10g．實驗裝置如下圖所示：





（1）A為溶解礦樣的裝置，若已經(jīng)準備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導氣管，為了完成溶解至少還需要的實驗儀器是______
（2）A中發(fā)生反應化學方程式______
（3）B中所盛的試劑是______
（4）根據(jù)上述裝置進行實驗，下列情況會使實驗結(jié)果產(chǎn)生偏差的是______
①實驗開始A、B裝置以及導氣管內(nèi)殘留有少量空氣
②進入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
③氣體通過速度過快，CO₂來不及被NaOH溶液全部吸收
④實驗結(jié)束時，系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO₂氣體
（5）將插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡（圖中的D），有利于提高實驗的準確度，其理由是______
（6）改進實驗裝置并進行正確操作可以準確測出礦樣的純度，若此時C裝置在實驗前后其質(zhì)量增加了3.6 g，則該礦樣的純度為______．

金屬鈉很軟，可以用刀切割．切開外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤．鈉是熱和電的良導體．鈉的密度是0.97g/cm³，比水的密度小，鈉的熔點是97.81℃，沸點是882.9℃．將金屬鈉放入水中，可以反應生成NaOH和H₂；鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉（Na₂O₂）固體，鈉跟CO₂在加熱條件下反應生成碳酸鈉和單質(zhì)碳．
（1）試寫出鈉跟水反應的化學方程式______．
（2）小劉同學用圖A裝置做鈉跟氧氣反應實驗，觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體，則該黑色固體是______（填化學式），試寫出相應的化學反應方程式______．



（3）為了探究黑色固體成分，小劉同學進行了下列探究．
探究反應中CO₂的來源：
猜想①：CO₂的來源于______；猜想②：CO₂的來源于______；在上述兩種來源中，______（填序號）是CO₂的主要來源．用圖B和C裝置實驗的目的是______．

某研究性學習小組對“SO₂能否與H₂O反應生成酸”的課題開展探究．查閱資料后得知：
①SO₂常溫下是一種無色氣體，易溶于水；
②酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色；
③SO₂有毒．于是他們設(shè)計如圖所示裝置進行實驗．
請你參與他們的探究活動，回答有關(guān)問題：
（1）實驗過程中，A裝置內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化．A裝置的作用是：______；
（2）在通入SO₂之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，由此得出的結(jié)論是______，當有SO₂通過時發(fā)現(xiàn)潤濕的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明______；
（3）實驗方案中，有一個明顯的疏漏，請你幫他們指出不足之處______．

下列有關(guān)氮氣的用途中，錯誤的是（　�。�

A．制氮肥	B．直接做燃料
C．做燈泡填充氣	D．做瓜果保護氣

隨著生活節(jié)奏的加快，方便的小包裝食品越來越受到人們的歡迎．為了防止富脂食品氧化變質(zhì)和受潮，生產(chǎn)廠家往往在食品包裝袋中放入有某些化學物質(zhì)的小袋．你認為放在這些小袋中的物質(zhì)應該是（　　）

A．蔗糖、無水硫酸銅	B．食鹽、生石灰
C．還原鐵粉、生石灰	D．燒堿、生石灰