科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)量排放CO2-形成酸雨 | B. | 減少氟利昂的使用-防止臭氧空洞 | ||
C. | 發(fā)展太陽(yáng)能-開發(fā)清潔能源 | D. | 禁止濫砍亂發(fā)樹木-減緩溫室效應(yīng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在家刷牙洗臉時(shí),讓水細(xì)細(xì)的不間斷的留著 | |
B. | 水管漏水時(shí)讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”,方便使用 | |
C. | 節(jié)約每一滴水,形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀 | |
D. | 地球淡水資源豐富,可供長(zhǎng)久使用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸瓶口形成的白霧 | B. | 白醋清洗水壺中的水垢 | ||
C. | 利用干冰進(jìn)行舞臺(tái)布景 | D. | 清水洗滌衣服上的汗水 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
加入稀鹽酸的次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) | 15.0 | 15.0 | 15.0 | 15.0 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 7.0 | M= | 1.0 | 1.0 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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