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科目: 來源: 題型:填空題

18.在我們的生活中,許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.請(qǐng)用:①S02、②C02、③CO、④C2H5OH四種物質(zhì)填空.
(1)人們飲酒過量會(huì)醉酒,這是因?yàn)榫浦泻孝埽?br />(2)用煤爐取暖時(shí),若室內(nèi)空氣不暢通,會(huì)產(chǎn)生一種容易使人中毒的氣體,它是③.
(3)因大量化石燃料的燃燒而產(chǎn)生的造成“溫室效應(yīng)”的氣體是②.
(4)煤中含有的硫元素,燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體,它是①.

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17.實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaC1溶液的操作步驟有:計(jì)算、稱量、量取、溶解.該實(shí)驗(yàn)過程中不需要用到的儀器是(  )
A..
玻璃棒
B..
   燒杯
C..
漏斗
D.
量筒

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16.實(shí)驗(yàn)室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放,四個(gè)藥品柜,已存放了下列藥品,現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一瓶硝酸,正確存放它的藥品柜是( 。
藥品柜甲柜乙柜丙柜丁柜
藥品銅、鋅紅磷、硫氫氧化鈉、氫氧化鈣鹽酸、硫酸
A.甲柜B.乙柜C.丙柜D.丁柜

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15.下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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14.下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是( 。
A.泥土B.食鹽C.面粉D.植物油

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13.生活中的下列變化主要屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.石蠟熔化C.酒精燃燒D.濕衣晾干

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12.10克碳酸鈣與過量的稀鹽酸反應(yīng)能夠得到多少克二氧化碳?xì)怏w?(化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

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11.今年我國西南地區(qū)旱情嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)你來參與討論下列有關(guān)問題:
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng).下列物質(zhì)可用于人工降雨的是②(填序號(hào))
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是吸附,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)有些村打井取用地下水,檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,
(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下列各項(xiàng):①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是D(填序號(hào)).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施洗衣水拖地.

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10.化石燃料是不可再生能源,在地球上蘊(yùn)藏量是有限的,開發(fā)和有效利用新能源迫在眉睫.下列能源中屬于新能源的是(  )
A.B.潮汐能C.石油D.天然氣

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9.實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)以上裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正A;導(dǎo)管應(yīng)該剛剛露出橡皮塞.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)裝置B與裝置E(填字母)組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過F裝置時(shí),廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)選用的裝置為B和C或B和D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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