【查閱資料】  收集的氣體可能是CH₄、CO₂、CO中的一種或幾種，其中CH₄、CO是難溶于水的可燃性氣體．
Ⅱ.【實(shí)驗(yàn)探究】  如圖二（1），將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖二（2）中的 __ （填序號(hào)）．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中含有 ______ 氣體．
（3）裝置C作用是 _________ ．
（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH₄，理由是__________，要排除這種干擾可采取的措施是__________________ ．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有 ______ ，若杯壁無(wú)水霧，則證明A中肯定含有 ______ ．
（6）經(jīng)過(guò)進(jìn)一步探究得知，收集的氣體是CH₄、CO₂、CO的混合物，這幾位同學(xué)擬用如圖三裝置，粗略測(cè)定取樣氣體中CO₂的含量．裝置E中發(fā)生的反應(yīng)方程式是 ______________；若取樣氣體為100mL，裝置G讀數(shù)為65.0mL，則取樣氣體中CO₂體積含量約為_(kāi)____．

小玉設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

（1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是                ．
（2）對(duì)氣體來(lái)源的探究：
甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立

乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是                 ，實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯�替空氣（氮�(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁．通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與                       反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體．

①【實(shí)驗(yàn)步驟】：
(1)按圖示連接好儀器；
(2)將止水夾夾在F后的橡膠管處，B中注入適量水，當(dāng)向A中緩緩注入少量水時(shí)，觀(guān)察到____________________的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置的氣密性良好；
(3)按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F、止水夾外將儀器按原樣組裝；
(4)向A中緩慢注水一段時(shí)間后；將已稱(chēng)重的D、E兩干燥管和未稱(chēng)重F干燥管接到C的尾端；
(5)點(diǎn)燃C處的酒精燈，直至保鮮袋碎片完全燃燒；
(6)熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時(shí)間；
(7)分別對(duì)D、E進(jìn)行第二次稱(chēng)重；
②【實(shí)驗(yàn)分析】 第一次對(duì)D、E稱(chēng)重質(zhì)量分別為82.0g、85.0g；第二次對(duì)D、E稱(chēng)重質(zhì)量分別為83.8g、89.4g；則樣品完全燃燒后產(chǎn)生的水為_(kāi)_____g；
(1)F處的干燥管是為了防止空氣中的水和二氧化碳在E處被吸收而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B處的濃硫酸起的作用是______，如果沒(méi)有B則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是___________________。
(2)在點(diǎn)燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時(shí)間是為了__________________________。
(3)熄滅酒精燈繼續(xù)向A中注水一段時(shí)間是為了__________________________________。
③【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 該樣品中含有碳元素為_(kāi)________g、氫元素為_(kāi)________g，因?yàn)開(kāi)__________，所以組成樣品的元素一定是____________。

（1）裝置A、B、C的作用分別是________________ 、_________________ 、___________________ 。
（2）證明水煤氣中有H₂的現(xiàn)象是________________ 。
（3）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________。
（4）該裝置的設(shè)計(jì)，有一處明顯的不足，應(yīng)如何改進(jìn)_____________________ 。

【實(shí)驗(yàn)與討論】 三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀(guān)察現(xiàn)象，電解一段時(shí)間后，斷開(kāi)電源。
（1） 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液任為無(wú)色，乙同學(xué)用pH試紙測(cè)定管②電極附近的溶液，pH小于7。說(shuō)明試管①電極附近的溶液呈______性，管②附近的溶液呈_______（選填“酸”、“堿”或“中”）性。
（2）甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失。

乙同學(xué)、丙同學(xué)將試驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失。

經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的試驗(yàn)中溶液的紅色不消失，原因可能是酸____________。
（3）甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中，觀(guān)察現(xiàn)象：甲同學(xué)的溶液仍為無(wú)色。乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失。丙同學(xué)的溶液中紅色___________。
（4）甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)用_________來(lái)測(cè)定溶液，原因是___________________。
乙同學(xué)向溶液中滴加__________，使溶液中紅色剛好褪去。因?yàn)樵斐桑?）中溶液的紅色仍不消失的原因是_________________。
【解釋與結(jié)論】 用硫酸鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性時(shí)，點(diǎn)解后溶液混合均勻，呈中性。
【交流與反思】 甲同學(xué)取55g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。甲同學(xué)的老師上課時(shí)用NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，點(diǎn)解后溶液的堿性_______。乙同學(xué)的老師上課時(shí)用H₂SO₄增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，點(diǎn)解后溶液的酸性_______________。

實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn) _________ 試管中銅片最先生銹（填試管字母編號(hào)）．
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是（用圖表示亦可） _________ ．