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科目: 來源: 題型:選擇題

5.從下圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.甲實驗說明發(fā)電機的原理是電磁感應
B.乙實驗說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
C.丙實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
D.丁實驗說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.學習科學知識的目的是運用知識解釋日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)生活中的實際問題.下列分析不合理的是( 。
A.用洗衣粉能洗去衣服上的油污,是因為洗衣粉有乳化作用
B.夜間看到月光,是月亮反射太陽光的緣故
C.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
D.“下雪不冷,化雪冷”是因為化雪的過程中需要吸收熱量

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.某化學興趣小組同學設計了以下實驗方案:①粗鹽中泥沙的去除可采用溶解、過濾、蒸發(fā)的步驟;②只用酚酞試液鑒別出NaOH、HCl和NaCl三種無色溶液;③用Fe(NO32溶液、Cu和Ag比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性;④可用Ca(OH)2溶液來檢驗露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì).其中正確說法的個數(shù)是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的一組是(  )
選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸,將鐵粉置于其中有氣泡產(chǎn)生,溶液呈棕黃色鐵是排在氫前的金屬
B驗純后,將純凈氫氣直接在空氣中點燃產(chǎn)生淡藍色火焰氫氣可以在空氣中安靜的燃燒
C向試管中的未知無色溶液中,加入適量的稀鹽酸溶液有無色氣體產(chǎn)生該無色未知溶液中一定有CO32-
D將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中,反應一段時間后,取出、洗凈、烘干、稱量為bg鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì)金屬活動順序為:Fe>Cu,且析出銅的質(zhì)量為
(b-a)g
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.能達到實驗目的方案是( 。
A.
比較鐵和鋅的金屬活動性強弱
B.
比較KNO3在不同溶劑中的溶解性(20℃)
C.
比較兩種鹽中金屬元素對H2O2的催化效果
D.
探究反應物接觸面積對反應速率的影響

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科目: 來源: 題型:填空題

20.在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮氣⑤氖氣等五種氣體中,選擇適當序號填寫在下面空格中:
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是①   
(2)可用于制硝酸和化肥的是④
(3)在電光源中可制霓虹燈的是⑤ 
(4)大量釋放會造成溫室效應的氣體是②
(5)松脆的餅干遇到會變軟的是③.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)知識的歸納完全正確的一組是( 。
    A.物質(zhì)的用途  B.元素之最
液態(tài)氧氣:火箭的燃料
二氧化碳:常見的滅火劑
人體中含量最多的元素:氧元素
地殼中含量最多的金屬元素:鐵元素
   C.物質(zhì)鑒別  D.化學與健康
銅絲和鎂條:觀察顏色
氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水
人體缺鐵會引起貧血癥
人體所需的元素應盡量從保健品中攝取
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。
A.制取CO2氣體時,始終收集不到CO2--可能是收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
B.用排水法收集氧氣時收集到的氧氣不純--可能是剛開始出現(xiàn)氣泡就收集氣體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂--可能是用于引燃的火柴過長
D.在粗鹽提純實驗中過濾速率過慢--可能是濾紙破損

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,產(chǎn)生白煙,生成黑色固體
B.電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負極產(chǎn)生的少
C.細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體

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科目: 來源: 題型:解答題

16.小丹同學收集到一瓶渾濁的長江水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①的名稱是過濾,該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)操作②選用活性炭除去水中一些有異味物質(zhì)和有色的物質(zhì),該過程主要是物理
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小丹同學取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,通過操作③煮沸(填操作③的名稱)可以將該硬水軟化.

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同步練習冊答案