17．歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)．下列歸納完全正確的是（　�。�

A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途	B．化學與環(huán)境
石墨具有良好的導(dǎo)電性--用作電極 O2支持燃燒--用作火箭燃料	回收廢棄塑料--防止白色污染 過量排放CO2--形成酸雨
C．日常生活經(jīng)驗	D．元素與人體健康
鑒別羊毛、棉線--點燃、聞氣味 炒菜油鍋不慎著火--立即用鍋蓋蓋滅	缺碘--易引起貧血 喝牛奶--有利于補鈣

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

16．2015年“地球一小時”聚集當前最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾，發(fā)出“能見蔚藍”的倡議．下列做法不符合這一主題的是（　�。�

	A．	大量植樹造林		B．	直接燃燒煤炭
	C．	充分利用太陽能		D．	出行時多騎自行車，少開汽車

15．聰聰同學將稀硫酸加入到一定質(zhì)量的金屬鋅中反應(yīng)，測出放出氣體的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試求：
（1）所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（2）若用98%的濃硫酸配制上述反應(yīng)所需的稀硫酸，需98%濃硫酸的質(zhì)量．

14．小明同學在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣．請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小明同學認為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣．
你認為還可能有的溶質(zhì)是HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】
（1）小明同學取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色，于是小明同學認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小明同學的實驗不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是石蕊試液，實驗中可以看到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色．
【拓展與應(yīng)用】
（1）實驗證明你的猜想是正確的，要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實驗操作中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道（寫一條）．
【交流與反思】在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否過量．

13．化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請從微觀角度回答下列問題：

（1）如圖1，從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層的電子數(shù)不同；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的結(jié)構(gòu)不同．NaOH溶液和Ca（OH）₂溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是都含有氫氧根離子由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（2）如圖2是鐵釘和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖．此反應(yīng)的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑，現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，從微觀角度說明該反應(yīng)前后發(fā)生的變化是鐵原子置換出氫離子，生成亞鐵離子和氫氣．

12．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�

	A．	氫氣使用前需檢驗純度，所以煤氣使用前也需檢驗純度
	B．	濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
	C．	離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
	D．	CO2能與石灰水反應(yīng)，所以CO也能與石灰水反應(yīng)

11．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�

A．

水蒸氣

B．

燒堿

C．

液氧

D．

生鐵

10．下列實驗裝置是初中化學實驗常用裝置．根據(jù)你的實驗操作體會和認知．回答下列問題：

（1）選擇B與D組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是固體在加熱的條件下的反應(yīng)
（3）選A制取氣體應(yīng)滿足的條件是固體與液體常溫下的反應(yīng)
（4）若用F裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從F的左（填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的操作是用燃著的木條接近右邊的導(dǎo)管，看其是否熄滅．

9．把銅絲放在酒精燈上加熱使其表面變黑，這黑色物質(zhì)是CuO．將其插入盛有稀硫酸的試管里，溶液變成藍色，化學方程式為CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O．

8．流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．上述物質(zhì)的溶液可用于預(yù)防流感的消毒．請回答：
（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于鹽（“氧化物””酸””堿”或”鹽”）其中氯元素的化合價為+1．
（2）以下對受污染工具的消毒方法可行的是AC
A．用NaOH溶液浸泡　　　　 B．用水沖洗　　　　 C．用NaClO溶液浸泡．
 （3）配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g，需要水980mL．