5．實驗室部分裝置如圖1，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a集氣瓶，b分液漏斗．
（2）實驗室若用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若用裝置A制取氧氣，藥品選用氯酸鉀和二氧化錳，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為C（填字母），你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率．
（4）若用圖2中裝置通過排空氣法收集一瓶氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進入．

4．實驗桌上擺放著以下藥品：鋁絲、鐵絲、銅絲、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化亞鐵溶液、酚酞試液．
（1）以上藥品中屬于酸的是稀鹽酸，能使酚酞試液變紅的是氫氧化鈉溶液．
（2）相互作用能迅速產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式為2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑．
（3）鋁、鐵、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序為鋁、鐵、銅，請只選擇以上的三種藥品來驗證．

藥品	操作	現(xiàn)象

3．A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
（1）M點的意義是30℃時AB的溶解度相等；
（2）當(dāng)溫度為20℃時，溶解度較大的是B物質(zhì)（填“A”與“B”），40℃時分別用100g水配制成A和B的飽和溶液，A比B物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大（填“大”或“小”）．
（3）欲將40℃時B物質(zhì)的飽和溶液變成它的不飽和溶液，可分別采用加入水、升高溫度的方法．

2．請利用化學(xué)知識可分析生活中的下列問題：
（1）春天的早晨，菜園里散發(fā)著濃濃的香氣．說明粒子具有不斷運動的性質(zhì)．
（2）TiO₂的“納米材料”有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取TiO₂的方法是：2FeTiO₃+7Cl₂+3C=2X+2FeCl₃+3CO₂，X的化學(xué)式為TiCl₄．
（3）生活中可用肥皂水來鑒別硬水和軟水，用加熱煮沸方法來將硬水軟化成軟水．
（4）重金屬中毒可通過喝牛奶的方法來解毒．

1．分析如圖，請用化學(xué)用語回答問題：
（1）鹽酸中的陽離子符號為H⁺；
（2）恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為：氯化鈉；
（3）本反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H₂O．

20．下列解決問題的方法可行的B

組別	要解決的問題	所用方法
A	鑒別二氧化碳?xì)怏w和氦氣	用燃著的小木條
B	鑒別腈綸和羊毛	灼燒聞氣味
C	分離食鹽和硝酸鉀	溶解過濾
D	電線著火了	先切斷電源，再進行滅火

19．下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無關(guān)的是（　�。�

	A．	濃硫酸露置在空氣中質(zhì)量增加		B．	燒堿固體潮解變質(zhì)
	C．	鐵釘生銹		D．	濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量減少

18．下列離子在pH=1的溶液中能大量共存，且為無色溶液的是（　�。�

	A．	NH4+ Cl- K+    NO3-		B．	CO32-    Na+ Cl-    K+
	C．	Fe3+ Mg2+NO3-   Cl-		D．	Na+ Ag+ NO3-     Cl-

17．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）若A、B都是黑色固體，高溫下反應(yīng)生成D，D是一種紫紅色的金屬，則C是二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（2）若A是CH₄，其燃燒的化學(xué)方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）若C、D是鹽和水，該反應(yīng)不一定（填“是”、“不是”或“不一定”）中和反應(yīng)．

16．如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請回答：
（1）該濃鹽酸的溶質(zhì)是HCl（填化學(xué)式）．
（2）現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120g，需要這種濃鹽酸10g．
（3）鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊溶液變紅，是因為酸溶液中都含有相同的氫離子．
（4）使用一段時間后，濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于36%，原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性．
（5）常用鹽酸除去鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．