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科目： 來源： 題型：填空題

11．有三瓶無色、無味的氣體A、B、C，它們分別是氫氣、甲烷、一氧化碳中的一種，為了確定現做如下實驗：
點燃每種氣體用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方燃燒后迅速分別向燒杯中注入澄清石灰水
A燒杯壁上有水珠石灰水變渾濁
B無現象石灰水變渾濁
C燒杯壁上有水珠無現象
（1）寫出A、B、C的名稱（或化學式）ACH4、BCO、CH2．
（2）請寫出A物質燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目： 來源： 題型：填空題

10．2008年5月12日，在四川汶川縣發(fā)生了8.0級地震，災后重建過程中，災區(qū)人民日常生活用水及飲用水都需要經過一系列的凈化才能使用，請你幫助解決下列問題：
（1）為除去水中的不溶性雜質可采取的措施是過濾．
（2）當地震后需凈化水，常加入活性炭，用于除去水中的異味．
（3）消毒是重要一環(huán)，常用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式是ClO2．
（4）災區(qū)人民所用水是硬水還是軟水，可如何簡單檢驗肥皂水．若是硬水，使其軟化可采取的簡單方法是煮沸．

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科目： 來源： 題型：填空題

9．在食品包裝袋內，常放一個標有“干燥劑”字樣的小袋，袋內有氧化鈣（CaO）固體，其與空氣中的水反應生成氫氧化鈣，請問：氧化鈣和水都屬于氧化物（填混合物、單質、氧化物），該反應屬于化合（化合或分解）反應，氫氧根的化合價為-1．

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．“神七”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，發(fā)生CO2═O2+C，則NiFe2O4在該過程中是作為（　�。�
A．反應物B．生成物C．催化劑D．消毒劑

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．區(qū)別CO和CO2的方法很多，下列區(qū)別方法錯誤的是（　�。�
A．用鼻子聞氣味B．分別通入澄清的石灰水
C．分別通入紫色石蕊溶液D．分別通過灼熱的氧化銅

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列圖示實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．氧氣是人類生產活動的重要資源，關于氧氣的性質及用途說法錯誤的是（　　）
A．具有可燃性B．具有氧化性C．可供動植物呼吸D．不易溶于水

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．液氧轉化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（　　）
A．化學性質發(fā)生變化B．混合物變?yōu)榧儍粑?/td>
C．分子總數增加D．分子間的間隔增大

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗現象描述不正確的是（　�。�
A．木炭和蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁上都有水珠生成
B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣在更旺，生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁
C．鎂條在空氣中燃燒，生成白色固體
D．在空氣中加熱銅絲，銅絲表面有黑色固體生成

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科目： 來源： 題型：解答題

2．金屬在生產和生活中具有廣泛的應用．請回答下列問題：
（1）食品包裝中經常用到鋁箔．鋁材能制成鋁箔，主要是因為具有延展性．鋁箔具有很好的耐腐蝕性能，原因是鋁與空氣中的氧氣反應，表面形成致密的氧化鋁薄膜．
（2）如圖是某同學設計的一氧化碳與氧化鐵反應的實驗裝置圖．
①實驗一段時間后，玻璃管內觀察到的現象是紅色粉末變成黑色，反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；．
②請指出該裝置的不足之處是有設計尾氣處理裝置．

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同步練習冊答案